D3 - Teknologi Geomatika

Teknologi Geomatika

Geomatika merupakan sains dan teknologi yang mempelajari tentang pengukuran obyek-obyek di muka bumi yang melibatkan pemakaian komputer dan teknologi komunikasi dan informasi dalam pengumpulan (survei), pengolahan dan analisis, presentasi (penggambaran), penyimpanan (storage), managemen dan distribusi informasi ruang permukaan bumi untuk mendukung berbagai pengambilan keputusan. Program Studi Diploma 3 Teknologi Geomatika Politeknik Negeri Batam didirikan berdasarkan Keputusan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 38/KPT/I/2015 tentang Pembukaan Program Studi Teknologi Geomatika Diploma Tiga di Politeknik Negeri Batam. Ada 5 sub-bidang yang diselenggarakan sesuai dengan SKKNI-Informasi Geospasial, yaitu: survei terestris, hidrografi, penginderaan jauh, sistem informasi geografi, dan kartografi. Teknologi Geomatika mengolah data geospasial yaitu data tentang lokasi geografis, dimensi atau ukuran, dan/atau karakteristik objek alam dan/atau buatan manusia yang berada di bawah, pada, atau di atas permukaan bumi.

Tentang Teknologi Geomatika

01 Visi Prodi Teknologi Geomatika

Menjadi program studi vokasional yang bermutu, unggul, adaptif, inovatif, dan bermitra erat dengan industri dan masyarakat di bidang geomatika/geospasial untuk mendukung Indonesia Maju dan Sejahtera 2045.
02 Misi Prodi Teknologi Geomatika

Aktif dalam proses kreasi, penyebaran dan penerapan sains dan teknologi di bidang geomatika/geospasial melalui layanan pendidikan tinggi vokasi dan penelitian terapan yang bermutu, terbuka, relevan, dan berkolaborasi erat dengan masyarakat dan industri dengan penerapan tata kelola institusi yang baik untuk kehidupan bangsa yang lebih baik.
03 Tujuan Prodi Teknologi Geomatika
1. Terwujudnya layanan, sumber daya dan ouput pembelajaran dan penelitian di bidang geomatika/geospasial yang bermutu, akses terbuka, inovatif, relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat.
2. Terwujudnya program studi yang transparan, akuntabel, produktif, dan bermutu.
04 Sasaran Prodi Teknologi Geomatika
1. Meningkatnya mutu, akses, relevansi dari layanan, sumberdaya dan output pembelajaran vokasi di bidang geomatika/geospasial.
2. Meningkatnya mutu dan relevansi penelitian, publikasi hasil penelitian serta kemampuan penerapan iptek dan inovasi di bidang geomatika/geospasial.
3. Meningkatnya transparansi, akuntabilitas, produktivitas berorientasi kelestarian lingkungan dan mutu layanan, serta tata kelola program studi
05 Program Educational Objectives (PEO) Program Studi Teknologi Geomatika
Program Educational Objectives The Geomatics Technology program has three Program Educational Objectives (PEOs):
1. Lulusan program Teknologi Geomatika akan mencapai karir yang sukses sebagai insinyur profesional dalam survei, yang mengkhususkan diri dalam pengukuran dan pemetaan Teknologi Geomatika serta ilmu Bumi, untuk menghadapi masalah dan tantangan dalam karir profesional mereka.
2. Lulusan program Teknologi Geomatika dapat berhasil terlibat dalam kegiatan pengembangan karir profesional dan mempertahankan keunggulan kompetitif dalam pembelajaran seumur hidup mereka melalui pendidikan lebih lanjut, penelitian, dan kegiatan profesional lainnya.
3. Lulusan program Teknologi Geomatika harus menjaga relevansi dengan profesinya dan mengadopsi kode etik dan profesional.
06 Student Outcomes (SO) Program Studi Teknologi Geomatika
1. Kemampuan untuk menerapkan pengetahuan, teknik, keterampilan, dan alat-alat modern matematika, sains, teknik, dan teknologi untuk memecahkan masalah teknik yang terdefinisi dengan baik sesuai dengan disiplin ilmu;
2. Kemampuan untuk merancang solusi untuk masalah teknis yang terdefinisi dengan baik dan membantu dengan desain rekayasa sistem, komponen, atau proses yang sesuai dengan disiplin ilmu;
3. Kemampuan untuk menerapkan komunikasi tertulis, lisan, dan grafis dalam lingkungan teknis dan non-teknis yang terdefinisi dengan baik; dan kemampuan untuk mengidentifikasi dan menggunakan literatur teknis yang sesuai;
4. Kemampuan untuk melakukan tes, pengukuran, dan eksperimen standar serta menganalisis dan menginterpretasikan hasilnya; dan
5. Kemampuan untuk berfungsi secara efektif sebagai anggota tim teknis.
6. Pemahaman tentang tanggung jawab profesional dan etis sesuai dengan nilai-nilai Pancasila

Kompetensi Lulusan

Setiap lulusan Program Studi D-III Teknologi Geomatika memiliki kompetensi :

Menentukan Posisi Berbasis Pengamatan Satelit Global Navigation Satellite System (GNSS)
Melakukan Koreksi Geometrik Citra Digital
Melakukan Perolehan Citra Penginderaan Jauh dan Data Bantu/Pendukung
Melakukan Proses Pemberian Sistem Koordinat Peta
Menyusun Rencana Survei Lapangan
Mengumpulkan Data Sekunder: Data Penduduk, Sosial, dan Ekonomi

Capaian Pembelajaran

Capaian Pembelajaran (CP) program studi Teknik Geomatika disusun dengan berpedoman pada: (1) Standar Nasional Perguruan Tinggi (SNPT) yang terdapat pada Permenristekdikti Nomor 44 Tahun 2015 dan Permenristekdikti Nomor 50 Tahun 2018, (2) level jenjang Kualifikasi nasional Indonesia/KKNI (Perpres No.8 Tahun 2014), dan (3) Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia bidang Informasi Geospasial (SKKNI-IG) tahun 2020.

SIKAP DAN TATA NILAI
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;
11. Adaptif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, khususnya di bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi dan bekerja sesuai dengan standard operational procedure di lingkungan kerja serta menerapkan prinsip kesehatan, keselamatan, dan keamanan kerja.
PENGUASAAN PENGETAHUAN
1. Teoritis sains alam dan matematika terapan bidang keahlian tertentu;
2. Prinsip teroritis sains rekayasa bidang keahlian tertentu;
3. prinsip, metode, dan teknik teknologi survei terestris,hidrografi,fotogrametri,penginderaan jauh,sistem informasi geografis, dan/atau kartografi pada bidang pertanahan, kelautan, kepesisiran, dan/atau lingkungan;
4. Pengetahuan operasional terkait dengan teknologi survei terestris, hidrografi, fotogrametri, penginderaan jauh, sistem informasi geografis, dan/atau kartografi pada bidang pertanahan, kelautan, kepesisiran, dan/atau lingkungan;
5. Pengetahuan faktual dan metode aplikasi referensi teknis (kode dan standar) nasional dan internasional, serta peraturan yang berlaku di wilayah kerjanya untuk melakukan pekerjaan survei terestris, hidrografi, fotogrametri, penginderaan jauh, sistem informasi geografis, dan/atau kartografi pada bidang pertanahan, kelautan, kepesisiran, dan/atau lingkungan;
6. Prinsip-prinsip penjaminan mutu produk;
7. Konsep dan prinsip pelestarian lingkungan;
8. Pengetahuan faktual isu terkini dalam masalah ekonomi, sosial, ekologi secara umum survei terestris, hidrografi, fotogrametri, penginderaan jauh, sistem informasi geografis, dan/atau kartografi pada bidang pertanahan, kelautan, kepesisiran, dan/atau lingkungan;
9. Prinsip dan tata kerja bengkel, studio, lapangan, dan kegiatan laboratorium, serta pelaksanaan keselamatan dan kesehatan kerja, dan lingkungan (K3L);
KETERAMPILAN KHUSUS
1. Mampu menerapkan matematika sains alam, dan prinsip rekayasa dalam prosedur dan praktek teknical (technical practice) untuk menyelesaikan masalah teknologi survei terestris, hidrografi, fotogrametri, penginderaan jauh, sistem informasi geografis, dan/atau kartografi pada bidang pertanahan, kelautan, kepesisiran, dan/atau lingkungan;
2. Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan kasus spesifik pada bidang survei terestris, hidrografi, fotogrametri, penginderaan jauh, sistem informasi geografis, dan/atau kartografi untuk kasus pertanahan, kelautan, kepesisiran, dan/atau lingkungan mulai dari pengumpulan data, pengolahan data, dan penyajian data menjadi informasi geospasial;
3. Mampu menggunakan teknologi mutakhir dalam melaksanakan pekerjaan survei terestris, hidrografi, fotogrametri, penginderaan jauh, sistem informasi geografis, dan/atau kartografi pada bidang pertanahan, kelautan, kepesisiran, dan/atau lingkungan.;
KETERAMPILAN UMUM
1. Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur dari hasil kerja yang seluruhnya merupakan hasil kerja sendiri, tanpa pengawasan;
2. Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang lazim, serta dilaksanakan dan bertanggungjawab secara mandiri atas hasilnya;
3. Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya, didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri;
4. Mampu menyusun laporan tertulis dalam lingkup terbatas;
5. Mampu bekerjasama, berkomunikasi, mengambil inisiatif yang diperlukan dalam konteks pelaksanaan pekerjaan
6. Mampu bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggungjawab atas mutu dan kuantitas hasil kerja orang lain;
7. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data unuk menjamin kesahihan.

KURIKULUM

Kurikulum adalah perangkat mata kuliah dan program pendidikan yang diberikan oleh suatu lembaga penyelenggara pendidikan yang berisi rancangan pelajaran yang akan diberikan kepada peserta pelajaran dalam satu periode jenjang pendidikan

SEMESTER 1

No	Kode	Nama	Course	SKS	Bobot SKS			Silabus
No	Kode	Nama	Course	SKS	Teori	Seminar	Praktikum	Silabus
1	GM101	Pengantar Geodesi dan Geomatika	Introduction to Geodesy and GeomaticsG	4	2	0	0
2	GM102	Matematika Geodes	Mathematical Geodesy	3	2	0	1
3	GM103	Dasar Pemrograman dan Teknologi Informasi	Basic Programming and Information Technology	4	2	0	2
4	GM104	Proyeksi Peta	Map Projection	3	2	0	1
5	GM105	Survei Terestris Dasar	Basic Land Surveying	2	2	0	0
6	GM106	Keselamatan, Kesehatan, dan Komunikasi Kerja	Occupational Communication, Health, and Safety	1	0	0	1
7	MPK001GM	PENDIDIKAN AGAMA	RELIGION	2	2	0	0
TOTAL				20	14	0	6

SEMESTER 2

No	Kode	Nama	Course	SKS	Bobot SKS			Silabus
No	Kode	Nama	Course	SKS	Teori	Seminar	Praktikum	Silabus
1	GM207	Fisika Dasar	Basic Physics	3	3	0	0
2	GM208	Aplikasi CAD	CAD Application	2	0	0	2
3	GM209	Statistika dan Hitung Perataan	Statistics and Adjusment Computation	4	3	0	2
4	GM210	Survei Terestris Lanjut	Advanced Land Surveying	4	2	0	2
5	GM211	Kartografi	Cartography	3	2	0	1
6	GM212	Basisdata Spasial	Spatial Database	3	2	0	1
7	MKU001GM	Pendidikan Olahraga	Sports Education	1	0	0	1
TOTAL				20	12	0	8

SEMESTER 3

No	Kode	Nama	Course	SKS	Bobot SKS			Silabus
No	Kode	Nama	Course	SKS	Teori	Seminar	Praktikum	Silabus
1	GM313	Survei Hidrografi Dasar	Basic Hydrographyc Survey	3	2	0	1
2	GM314	Fotogrametri	Photogrammetry	3	2	0	1
3	GM315	Sistem Informasi Geografis	Geographic Information SystemsG	3	2	0	1
4	GM316	Penginderaan Jauh	Remote Sensing	3	2	0	1
5	GM317	Survei GNSS	GNSS Survey	4	3	0	1
6	GM318	PEMROGRAMAN WEB	WEB PROGRAMMING	3	2	0	1
7	MKU002GM	Bahasa Inggris Umum	English General	3	2	0	1
TOTAL				23	14	0	9

SEMESTER 4

No	Kode	Nama	Course	SKS	Bobot SKS			Silabus
No	Kode	Nama	Course	SKS	Teori	Seminar	Praktikum	Silabus
1	GM419	Oseanograf	Oceanography	4	3	0	1
2	GM420	Survei Hidrografi Lanjut	Advanced Hydrographic Survey	4	2	0	2
3	GM421	Survei Rekayasa	Engineering Survey	4	2	0	2
4	GM422	Geomatika Lingkungan	Environment Geomatics	3	2	0	1
5	GM423	Pengelolaan Wilayah Pesisir	Coastal Zone ManagementN	3	3	0	0
6	GM424	Kemah Kerja	Field Camp	2	0	0	2
7	MKU003GM	Bahasa Inggris Dunia Kerja	English Wor	3	2	0	1
TOTAL				23	14	0	9

SEMESTER 5

No	Kode	Nama	Course	SKS	Bobot SKS			Silabus
No	Kode	Nama	Course	SKS	Teori	Seminar	Praktikum	Silabus
1	GM525	Kewirausahaan	Entrepreneurship	4	2	0	2
2	MPK002GM	Pendidikan Pancasila	Pancasila Education	4	2	0	2
3	MPK003GM	Pendidikan Kewarganegaraan	Civic Education	4	2	0	2
4	GM526	Proyek Industr	Industrial Project	6	0	2	4
TOTAL				14	8	2	4

SEMESETER 6

No	Kode	Nama	Course	SKS	Bobot SKS			Silabus
No	Kode	Nama	Course	SKS	Teori	Seminar	Praktikum	Silabus
1	GM627	Magang	Internship	10	0	0	10
2	GM628	ETIKA PROFESI DUNIA KERJA	PROFESIONAL ETHICS	2	2	0	0
3	IF636	PELAPORAN KERJA	WORK REPORTING	0	2	0	0
TOTAL				14	4	0	10

LULUSAN

Berikut tabel lulusan Program Studi Teknologi Geomatika

Tabel Lulusan

No	Tahun	Jumlah Siswa	Jumlah Siswa yang Lulus
No	Tahun	Jumlah Siswa	Jumlah Siswa yang Lulus	1	2016	59	0
2	2017	134	0
3	2018	206	0
4	2019	258	39
5	2020	289	15
6	2021	306	38

Peluang Kerja Lulusan

Lulusan Program Studi Teknologi Geomatika, telah berhasil terserap di dunia usaha dan industri, diantaranya perusahaan BUMN, perusahaan pertambangan, perusahaan manufaktur, Pegawai Negeri Sipil, dan kosultan. Setelah mengikuti perkuliahan selama 6 SEMESTER , maka diharapkan para lulusan akan dapat menepati posisi kerja sebagai berikut :

Surveyor Hidrografi

Seseorang yang Memiliki pengetahuan dan kemampuan praktis dalam penentuan posisi dan survey pemetaan laut dan pesisir

Surveyor Engineering

Seseorang yang Memiliki kemampuan praktis dalam penentuan posisi dan survey pemetaan di bidang rancang bangun dan kontruksi

Teknisi/Spesialis GIS

Seseorang yang Mampu melakukan konversi data geospasial, editing data geospasial, dan pengujian kualitas data geospasial. Mampu melakukan pra-pemrosesan radiometrik inisial, pemrosesan citra digital, menyusun mosaic citra digital, dan pengukuran spektrometri lapangan untuk menyusun spektral library.

Pengembang Aplikasi Geospasial

Seseorang yang Mampu menyelesaikan suatu kasus/masalah menjadi sebuah algoritma, flowchart kemudian mengimplementasikan menjadi sebuah program komputer

Pendaftaran Mahasiswa Baru

Untuk Adik-Adik yang ingin bergabung di Program Studi D3 Teknologi Geomatika dapat mengunjungi web pendaftaran di registrasi.polibatam.ac.id.

Registrasi

Fasilitas

Teknologi Geomatika Politeknik Negeri Batam Memiliki Fasilitas Survey ataupun Lab Survey Dalam Memperlengkap Pembalajaran

All
Alat-Alat Survey
Ruang Kelas
Lab

Total Station Trimble C5 dan Total Station Topcon ES-105

Alat-Alat Survey

Total Station Trimble C5

Alat-Alat Survey

Thedolite Topcon DT-200

Alat-Alat Survey

Hydrography Laboratory

Lab Survey

Geographic Information System Laboratory

Lab Survey

Surveying Laboratory

Lab Survey

Dosen Homebase Prodi

Sudra Irawan, S.Pd.Si., M.Sc

Kepala Jurusan Teknik Informatika

NIDN/NIK : 113110
Program Studi : Teknologi Geomatika
Pendidikan Terakhir : Magister Strata 2 (S2)
Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan

Sarjana (S1) Universitas Negeri Yogyakarta : Pendidikan Fisika
Magister (S2) Universitas Gadjah Mada : Fisika

Bidang Spesialis : Geoscience, Geophysics, Hydro-oceanography, Geology, GIS

Siti Noor Chayati, S.T., M.Sc

Sekretaris Jurusan IF

NIDN/NIK : 118207
Program Studi : Teknologi Geomatika
Pendidikan Terakhir : Magister Strata 2 (S2)
Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan

Sarjana (S1) Universitas Gadjah Mada : Teknik Geodesi
Magister (S2) University College London : Hydrographic Surveying

Bidang Spesialis : Hydrographic Surveying.

Ir. Farouki Dinda Rassarandi, S.T., M.Eng.

Kepala Program Studi Teknologi Geomatika

NIDN/NIK : 118208
Program Studi :Teknologi Geomatika
Pendidikan Terakhir : Magister Strata 2 (S2)
Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan

Sarjana (S1) Institut Teknologi Nasional (ITN) Malang : Teknik Geodesi
Magister (S2) Universitas Gadjah Mada (UGM) : Teknologi Geomatika

Bidang Spesialis : Survei Terestris & Geoinformatika

Wenang Anurogo, S.Si., M.Sc.

Dosen

NIDN/NIK : 116163
Program Studi :Teknologi Geomatika
Pendidikan Terakhir : Magister Strata 2 (S2)
Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan

Sarjana (S1) Universitas Gadjah Mada : Geografi/Kartografi dan Penginderaan Jauh
mAgister (S2) Gadjah Mada : Geografi/Magister Pengelolaan Pesisir dan Daerah Aliran Sungai (MPPDAS)

Bidang Spesialis : Geoinformatics, Geoscience

Arif Roziqin, S.Pd, M.Sc

Dosen

NIDN/NIK : 115145
Program Studi :Teknologi Geomatika
Pendidikan Terakhir : Magister Strata 2 (S2)
Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan

Sarjana (S1) Universitas Negeri Yogyakarta : Pendidikan Geografi
Magister (S2) Universitas Gadjah Mada : Geografi

Bidang Spesialis : GIS, Tata Ruang, Geomorfologi

Ir. Oktavianto Gustin, S.T., M.T

Dosen

NIDN/NIK : 115138
Program Studi :Teknologi Geomatika
Pendidikan Terakhir : Magister Strata 2 (S2)
Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan

Sarjana (S1) Institut Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya : Teknologi Geomatika
Magister (S2) Institut Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya: Teknologi Geomatika

Bidang Spesialis : Teknologi Geomatika

Luthfiya Ratna Sari, S.Si., M.T.

Dosen

NIDN/NIK : 117196
Program Studi :Teknologi Geomatika
Pendidikan Terakhir : Magister Strata 2 (S2)
Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan

Sarjana (S1) Universitas Gadjah Mada : Kartografi dan Penginderaan Jauh
Magister (S2) Institut Teknologi Bandung : Teknik Geodesi dan Geomatika

Bidang Spesialis : Aplikasi Sistem Informasi Geografis, Penginderaan Jauh, Kartografi

Satriya Bayu Aji, S.S., M.Hum.

Dosen

NIDN/NIK : 118201
Program Studi :Teknologi Geomatika
Pendidikan Terakhir : Magister Strata 2 (S2)
Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan

Sarjana (S1) Universitas Terbuka : Sastra Inggris Bidang Minat Penerjemahan
Magister (S2) Universitas Sebelas Maret : Ilmu Linguistik

Bidang Spesialis : Bahasa Inggris

Muhammad Zainuddin Lubis, S.I.k, M.Si

Dosen (Sedang Sekolah)

NIDN/NIK : 116162
Program Studi : Teknologi Geomatika
Pendidikan Terakhir : Magister Strata 2 (S2)
Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan

Sarjana (S1) IPB University : Ilmu dan Teknologi Kelautan
Magister (S2) IPB University : Teknologi Kelautan

Bidang Spesialis : Hydrography Survey, Oceanography, Underwater Acoustic

TENAGA PENDIDIK PRODI TEKNOLOGI GEOMATIKA

Muhammad Ghazali, A.Md.T

Laboran

NIDN/NIK : 219311
Program Studi :Geomatika
Pendidikan Terakhir : Diploma 3 (D3)
Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan

Diploma (D3) Politeknik Negeri Batam : Teknologi Geomatika

Bidang Spesialis : Survei Hidrografi

Rizki Widi Pratama A.Md.Kom

Laboran

NIDN/NIK : 216252
Program Studi : Geomatika
Pendidikan Terakhir : Diploma 3 (D3)
Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan

Diploma (D3) Politeknik Negeri Batam : Teknologi Geomatika

Bidang Spesialis : Survey Terestris, Survey GNSS, Sistem Informasi Geografis

Mata Kuliah	:	Pengantar Geodesi dan Geomatika
Kode	:	GM101
SKS	:	4
Deskripsi Mata Kuliah	:	Matakuliah ini terdiri dari 10 pokok bahasan, yaitu: Konsep dasar ilmu kebumian Ruang lingkup keilmuan geodesi dan geomatika. Perkembangan keilmuan dan teknologi geospasial. Potensi dan peran Informasi Geospasial. Status, peluang, dan tantangan Geospasial. Bidang ilmu/kajian geomatika (Survei terestris, Kartografi, SIG, penginderaan jauh, hidrografi, fotogrametri). Sistem koordinat. Sistem acuan. Sistem waktu. Survei potensi daerah hinterland.
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar, penerapan, dan teknologi di bidang keilmuan geodesi/geomatika/informasi geospasial.
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Mahasiswa mampu: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep atrmosfer, hydrosfer, lithosfer, dan biosfer. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian ilmu geodesi dan geomatika. Mahasiswa mampu menguraikan ruang lingkup keilmuan geodesi dan geomatika. Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan keilmuan dan teknologi geospasial. Mahasiswa mampu menjelaskan status, peluang, dan tantangan Geospasial. Mahasiswa mampu menguraikan konsep dasar Survei Terestris Mahasiswa mampu menguraikan konsep dasar Kartografi Mahasiswa mampu menguraikan konsep dasar Penginderaan Jauh. Mahasiswa mampu menguraikan konsep dasar Hidrografi Mahasiswa mampu menguraikan konsep dasar Fotogrametri Mahasiswa mampu menguraikan konsep dasar Sistem Informasi Geografis. Mahasiswa mampu memberikan contoh peralata survey geomatika beserta dengan SOP penggunaannya Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar serta pembagian dari sistem koordinat Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar serta pembagian dari sistem acuan. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar serta pembagian dari sistem waktu. Mahasiswa mampu mengidentifikasi potensi energy di wilayah hinterland Kepulauan Riau.
Bahan Pustaka	:	Anonim, 2003, Seri Panduan Lengkap Microsoft Excel 2003, Yogyakarta, Andi Offset. Turban, Efraim. Rainer, R. Kelly. Richard E.Potter. Introduction to Information Technology. Edisi ke 3. John Wiley and Sons. Turban, Efraim. Leidner, Dorothy. Ephraim Mclean, 2006, Information Technology for Management. Edisi ke 5. John Wiley and Sons. Supriyanto Aji, 2005. Pengantar Teknologi Informasi, Salemba Infotek. Guide, M. U. S. 1998. The mathworks. Inc., Natick, MA, 5, 333. Yang, C. S., Kao, S. P., Lee, F. B., & Hung, P. S. (2004, Jul Teeuw, R. M. (Ed.). 2007. Mapping hazardous terrain using remote sensing. Geological Society of London. Sulistyo, B. 2011. Penginderaan Jauh Digital: Terapannya dalam Pemodelan Erosi Berbasis Raster.

Mata Kuliah	:	Matematika Geodesi
Kode	:	GM102
SKS	:	3
Deskripsi Mata Kuliah	:	Matakuliah ini terdiri dari 13 pokok bahasan, yaitu: Sistem dan operasional bilangan Himpunan Matriks Relasi dan fungsi Limit Barisan dan Deret Sistem koordinat Fungsi trigonometri Turunan trigonometri Integral trigonometri Vektor dan scalar Ilmu ukur segitiga bola Geometrik analitik
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep dasar matematika diskrit, teknik, dan geodesi dalam pekerjaan di bidang geomatika/informasi geospasial.
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian bilangan dan sistem bilangan, jenis sistem bilangan. Mahasiswa mampu mengaplikasikan operasional bilangan bulat, pecahan, eksponen, dan logaritma Mahasiswa mampu menjelaskan konsep himpunan, diagram venn, dan operasional himpunan. Mahasiswa mampu mengaplikasikan operasional berbagai jenis matriks Mahasiswa mampu menjelaskan konsep relasi, fungsi, dan hubungan keduanya. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian limit, sifat-sifat limit, nilai limit fungsi. Mahasiswa mampu menemukan pola barisan dan deret aritmatika dan geometri. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar trigonometri, mengaplikasikan fungsi sin, cos dan tan, mengaplikasikan invers fungsi trigonometri, dan melengkapi ukuran segitiga. Mahasiswa mampu mengetahui nilai-nilai fungsi trigonometri sudut-sudut istimewa, mengetahui nilai-nilai fungsi trigonometri di 4 kuadran, menghitung luas segitiga dengan fungsi trigonometri. Mahasiswa mampu menurunkan fungsi trigonometri, mengintegralkan fungsi trigonometri. Mahasiswa mampu memahami sistem koordinat kartesian di dimensi 2, mengetahui sistem koordinat kartesian di 4 kuadran, menghitung jarak 2 titik pada bidang kartesian 2 dimensi, menentukan persamaan garis melalui 2 titik, memahami sistem koordinat di dimensi 3, memahami sistem koordinat polar, melakukan konversi koordinat kartesian ke polar, melakukan konversi koordinat polar ke kartesian. Mahasiswa mampu memahami sistem koordinat silinder, memahami sistem koordinat bola. Mahasiswa mampu memahami perbedaan kuantitas skalar dan kuantitas vektor, memahami definisi vektor, mengetahui representasi vektor, menghitung panjang/norm vektor, menjumlahkan beberapa vektor, menghitung perkalian vektor secara titik, menghitung perkalian vektor secara silang. Mahasiswa mampu menentukan persamaan garis di dimensi 3, menentukan persamaan bidang, menentukan jarak titik terhadap bidang, menentukan persamaan garis dari perpotongan 2 bidang, menentukan besar sudut antara garis dan bidang. . Mahasiswa mampu memahami fungsi vektor, menurunkan vektor, mengetahui beberapa sifat turunan vector. Mahasiswa mampu memahami perbedaan medan skalar dan medan vektor, mengetahui cara menggambar medan vektor, menentukan gradien, menentukan divergensi, menentukan curl. Mahasiswa mampu menentukan vektor singgung dari kurva ruang, menentukan vektor normal dari kurva ruang, menentukan vektor binormal, menghitung kelengkungan. Mahasiswa mampu mengetahui konsep bola, mengetahui istilahistilah dalam bola, mengetahui terbentuknya segitiga bola, mengetahui jenis-jenis segitiga bola, menerapkan aturan NAPIER dalam mencari salah satu sudut/sisi dari segitiga bola. Mahasiswa mampu menghitung distance dari perjalanan laut menggunakan konsep great cricle sailing, menentukan arah kiblat dari suatu koordinat tertentu di atas permukaan bumi
Bahan Pustaka	:	Koesdiono, 2002, Ilmu Ukur Segitiga Bola, Bandung: Geodecy Engineering Dept. Institut Teknologi Bandung Erwin Kreyszig, 2011, Advance Engineering Mathematics 10th Edition, New York: John Wiley & Sons, INC. Munir, R., 2012, Matematika Diskrit, Bandung: Informatika. Seymour Lipschuitz, Marc Lipson, 2007, Discrete Mathematics, New York: The McGraw-Hill Companies, INC. Edwin J. Purcell, Dale Varberg, 1993, Kalkulus dan Geometri Analitis Jilid 1, Jakarta, Erlangga. Edwin J. Purcell, Dale Varberg, 1993, Kalkulus dan Geometri Analitis Jilid 2, Jakarta, Erlangga. Haym Kruglak, John T. Moore, Ramon Mata-Toledo, Basic Mathematics With Applications To Science And technology, 1998, The McGraw-Hill Companies, INC. K. A. Stroud, Matematika Untuk Teknik, 1996, Jakarta, Erlangga. Kindle, J.H., 1981, Theory and Problems of Plane and Solid Analytic Geometry, Schaum’s Outline Series, Mc. Graw-Hill Book Company. Purcell, E.J, Dale V., 1984, Kalkulus dan Geometri Analitis (terjemahan), Erlangga: Jakarta.

Mata Kuliah	:	Dasar Pemrograman dan Teknologi Informasi
Kode	:	GM103
SKS	:	4
Deskripsi Mata Kuliah	:	Mata kuliah ini terdiri dari 10 pokok bahasan, yaitu: Notasi Algoritma, Konsep variabel dan konstanta, Percabangan, Pengulangan (for, while, dan do-while), Modularisasi, Tipe bentukan dan Variabel Array, TIK Geomatika, Pengolahan kata dan angka, Pengolahan presentasi, Pengolahan data dan gambar
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa mampu memahami konsep dasar tentang struktur algoritma dan pemrograman, memberikan solusi dalam bentuk sebuah algoritma menjadi sebuah program, dan mempu membedakan penulisan algoritma flowchart, pseudocode, notasi alami, kombinasi fungsi, perulangan dalam sebuah program. Memahami isu-isu teknologi informasi di bidang geomatika yang sedang berkembang, peran, dan manfaat yang diberikan terutama dibidang geomatika.
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Mahasiswa mampu menyusun langkah pemecahan masalah yang diberikan, menuliskan langkah-langkah pemecahan masalah ke dalam notasi algoritma, dan mengenali bagianbagian struktur teks algoritma; Mahasiswa mampu mengenali perbedaan konsep variable dan konstanta, membedakan karakteristik masing-masing tipe data dasar, menentukan tipe data yang tepat untuk menyelesaikan masalah yang diberikan, melakukan manipulasi nilai variabel dengan operator yang sesuai, melakukan input dan output untuk masing-masing tipe data, melakukan input dan output menggunakan arsip; Mahasiswa mampu membedakan kasus yang memerlukan penyelesaian dengan satu kondisi, dua kondisi, atau lebih, menerapkan jenis percabangan yang tepat untuk penyelesaian masalah yang diberikan, menyusun algoritma menggunakan konsep percabangan studi kasus data geomatika; Mahasiswa mampu membedakan ketiga jenis pengulangan, yakni for, while, dan do-while, serta pengulangan bersarang, memilih jenis pengulangan yang tepat untuk menyelesaikan permasalahan, menyusun algoritma dengan menggunakan konsep pengulangan dan pengulangan bersarang dengan studi kasus data geomatika; Mahasiswa mampu menjelaskan perlunya modularisasi dalam pembuatan program, membedakan antara prosedur dan fungsi, mendefinisikan prosedur dan fungsi serta memanggilnya dengan tepat, membedakan jenis-jenis parameter dan lingkupnya, memilih jenis parameter yang tepat untuk prosedur dan fungsi yang dibuat; Mahasiswa mampu membuat tipe data bentukan sesuai dengan kebutuhan penyelesaian permasalahan dan melakukan manipulasi variabel bertipe data bentukan dengan menggunakan operator yang tepat; Mahasiswa mampu membuat variabel array dari berbagai macam tipe data, mengenali permasalahan yang membutuhkan variabel array, melakukan proses-proses pada array pada data bidang geomatika dengan penyelesaian permasalahan; Mahasiswa mampu mengetahui TIK Geomatika; Mahasiswa mampu mengetahui aplikasi Pengolah Kata Mahasiswa mampu mengetahui aplikasi pengolah angka Mahasiswa mampu mengetahui aplikasi Pengolah Presentasi Mahasiswa mampu mengetahui aplikasi Pengolah Data Mahasiswa mampu mengetahui aplikasi Pengolah Gambar
Bahan Pustaka	:	Rinaldi Munir, Algoritma & Pemrograman dalam Bahasa Pascal dan C, Penerbit Informatika Bandung, 2011 Rosa A.S. & M. Shalahuddin, Modul Pembelajaran Algoritma dan Pemrograman, Modula Bandung, 2010 Cay Horstmann & Timothy Budd, Big C++, Wiley, 200 David Griffith & Dawn Griffith, Head First C, O‟Reilly, 2012 Turban, Efraim. Rainer, R. Kelly. Richard E.Potter. Introduction to Information Technology. Edisi ke 3. John Wiley and Sons. Turban, Efraim. Leidner, Dorothy. Ephraim Mclean, 2006, Information Technology for Management. Edisi ke 5. John Wiley and Sons. Supriyanto Aji, 2005. Pengantar Teknologi Informasi, Salemba Infotek. Guide, M. U. S. 1998. The mathworks. Inc., Natick, MA, 5, 333. Yang, C. S., Kao, S. P., Lee, F. B., & Hung, P. S. (2004, July). Twelve different interpolation methods: A case study of Surfer 8.0. In Proceedings of the XXth ISPRS Congress (Vol. 35, pp. 778- 785). Teeuw, R. M. (Ed.). 2007. Mapping hazardous terrain using remote sensing. Geological Society of London. Sulistyo, B. 2011. Penginderaan Jauh Digital: Terapannya dalam Pemodelan Erosi Berbasis Raster.

Mata Kuliah	:	Proyeksi Peta
Kode	:	GM104
SKS	:	3
Deskripsi Mata Kuliah	:	Mata kuliah ini terdiri dari pokok bahasan: Konsep dasar dan pemetaan. Konsep proyeksi peta. Model bumi dan datum geodetik. Distorsi pada peta. Proyeksi kerucut, proyeksi silinder, dan proyeksi azimutal Proyeksi Universal Transverse Mercator (UTM). Konversi koordinat dan transformasi datum dengan perangkat lunak
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa mampu melakukan konversi koordinat, transformasi datum dan proyeksi peta yang digunakan untuk keperluan survei dan pemetaan (surveying and mapping).
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Mahasiswa mampu: Mahasiswa mampu menguasai konsep dasar dan pemetaan. Mahasiswa mampu menguasai konsep proyeksi peta Mahasiswa mampu menguasai konsep model bumi dan datum geodetik. Mahasiswa mampu melakukan distorsi pada peta Mahasiswa mampu melakukan konsep proyeksi kerucut, silinder dan azimutal. Mahasiswa mampu melakukan proyeksi UTM dengan menggunakan perangkat lunak Mahasiswa mampu melakukan konversi koordinat dan transformasi datum
Bahan Pustaka	:	Prihandito, Aryono. 2010. Proyeksi Peta. Yogyakarta: Kanisius Menno-Jan Kraak dan Ferjan Ormeling. 2013. KartografiVisualisasi Data Geospasial. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Riyadi. G. 1994. Visualisasi Kartografi. Jurusan Teknik Geodesi, FT-UGM, Yogyakarta.

Mata Kuliah	:	Survei Terestris Dasar
Kode	:	GM105
SKS	:	2
Deskripsi Mata Kuliah	:	Matakuliah ini sebagai dasar dalam melakukan pekerjaan suvei terestris (surveying) yang terdiri dari 7 pokok bahasan, yaitu Pengantar survei terestris Konsep sistem koordinat dan datum referensi. Peralatan survei, penggunaan, dan koreksin Pengukuran (jarak, sudut dan tinggi). Kerangka Dasar Pemetaan Poligon Tertutup (Kerangka Kontrol Horizontal dan Kerangka Kontrol Vertikal). Pengukuran detil planimetris Pengolahan data hasil pengukuran lapangan
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa mampu memahami konsep dasar pekerjaan survei terestris, sistem koordinat dan datum referensi dalam pengukuran, mengoperasikan dan menggunakan peralatan survei terestris dan melakukan koreksinya, melakukan pengukuran lapangan (jarak, sudut dan tinggi), melakukan pengukuran dan pengolahan data Kerangka Dasar Pemetaan Poligon Tertutup (Kerangka Kontrol Horizontal dan Kerangka Kontrol Vertikal), melakukan pengukuran detil planimetris dan topografi, melakukan pengolahan data hasil pengukuran lapangan.
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Mahasiswa memahami konsep dasar pekerjaan survei terestris, yang meliputi kemampuan untuk menjelaskan: kaitan survei terestris pada bidang ilmu ukur tanah dan geodesi secara umum hubungan antara proyek-proyek dan pemetaan terestris . prospek kerja dari profesi yang bergerak di bidang terrestris komunikasi yang efisien dalam pelaksanaan pengukuran Mahasiswa memahami konsep sistem koordinat dan datum referensi dalam pengukuran terestris, yang meliputi pemahaman terhadap sistem koordinat, proyeksi peta, datum horizontal dan vertikal, skala peta dan jenis-jenis peta serta satuan jarak, sudut dan azimuth yang diterapkan dalam survei terestris. Mahasiswa mampu mengoperasikan dan menggunakan peralatan survei dan melakukan koreksinya dalam pelaksanaan pengukuran terestris, yang meliputi: Alat ukur jarak: alat utama, alat pendukung, metode pengukuran jarak, pencatatan data, pelurusan, macammacam sumber kesalahan, ketelitian data dan pengoreksian data Alat ukur sudut: alat utama, alat pendukung, pengaturan alat, pengecekan kesalahan sistematis pada alat dan cara mengatasinya serta metode pengukuran. Alat ukur azimuth/kompas: alat utama, metode pengukuran, dan kuadran. Alat ukur sipat datar: alat utama, alat pendukung, sumbersumber kesalahan dan cara mengatasinya, serta tingkat ketelitian pengukuran sipat datar Mahasiswa mampu mengimplementasikan pengukuran lapangan, yang meliputi: Pengukuran jarak: pengukuran jarak langsung dengan pita ukur, pengukuran jarak optis dengan theodolit Pengukuran sudut: pengukuran sudut dengan theodolite/Total Station, metode pengukuran sudut ganda (repetisi dan reiterasi) Pengukuran tinggi: pengukuran beda tinggi, takhimetri Mahasiswa mampu melakukan pengukuran dan pengolahan data Kerangka Dasar Pemetaan Poligon Tertutup (Kerangka Kontrol Horizontal dan Kerangka Kontrol Vertikal), yang meliput Pembuatan kerangka peta dengan pita ukur (pemetaan planimetrik sederhana). Pengukuran dan pengolahan data KKH Poligon Tertutup. Pengukuran dan pengolahan data KKV Poligon Tertutup. Mahasiswa memahami jenis-jenis detil dan mampu melakukan pengukuran detil planimetris dan topografi (kontur) dengan metode koordinat kutub dan takhimetri. Mahasiswa mampu melakukan pengolahan data hasil pengukuran lapangan dalam bentuk peta situasi dan kontur.
Bahan Pustaka	:	Aryono Prihandito., 2010, Proyeksi Peta, Penerbit Kanisius, Yogyakarta. Slamet Basuki.,2011, Ilmu Ukur Tanah, Gadjah Mada University Press, Yogyakarta. Soetomo Wongsotjitro.,1974, Ilmu Ukur Tanah, Penerbit Yayasan Kanisius, Yogyakarta. Suyono Sosrodarsono dan Masayoshi Takasaki., 2005, Pengukuran Topografi dan Teknik Pemetaan, Pradnya Paramita, Jakarta.

Mata Kuliah	:	Oseanografi
Kode	:	GM419
SKS	:	4
Deskripsi Mata Kuliah	:	Mata kuliah ini terdiri dari 6 pokok bahasan, yaitu: Ruang lingkup oseanografi secara umum, Parameter fisik, kimia, dan biologi perairan, Arus laut, Pasang surut, Gelombang dan angin laut, Meteorologi laut.
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa mampu memahami konsep dan komputerisasi oseanografi secara umum, serta mampu melakukan pengambilan dan pengolahan data oseanografi dengan metode yang benar di bidang geomatika.
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Mahasiswa mengerti dan memahami pengertian dasar oseanografi. Selain itu, mahasiswa mampu mengetahui zat – zat yang terkandung di dalam perairan; Mahasiswa mampu memahami peran oseanografi terhadap kondisi biologi perairan; Mahasiswa dapat memahami mengenai pengertian dan konsep dasar arus laut, beserta jenis – jenisnya. Selain itu, mahasisiwa juga melakukan praktikum untuk mengolah data arus laut dari satelit dan menghubungkan dengan angin; Mahasiswa mampu memahami tentang sifat fisis dan kimiawi air laut, densitas, dan salinitas air laut, dan pengolahannya; Mahasiswa mampu melakukan pengolahan arus Ekman dan mengerti tentang konsep arus Ekman. Selain itu, diharapkan mahasiswa mampu melakukan pengolahan data arus pasut; Mahasiswa mampu melakukan pengolahan arus dasar dan simulasinya menggunakan MIKE 21; Mahasiswa mampu memahami mengenai perambatan gelombang cahaya dan gelombang suara di dalam laut; Mahasiswa mampu memahami pengertian pasang surut laut, pembangkit pasang surut laut, dan melakukan penentukan tipe pasang surut suatu perairan; Mahasiswa mampu memahami tentang gelombang laut, tipe gelombang laut, dan pembangkitnya. . Mahasiswa mampu memahami mengenai meteorologi laut secara umum, serta mampu untuk mengolah data meteorologi lau
Bahan Pustaka	:	Hadi, S. 2010. Pengantar Oseanografi Fisis. ITB Press. Bandun Hadi, S. dan I. Radjawane. 2009. Arus Laut. ITB Press. Bandung Stewart, R. H. (2008). Introduction to physical oceanography. Department of Oceanography, Texas A & M University. ] Holthuijsen, L. H. (2010). Waves in oceanic and coastal waters. Cambridge university press. [5] Brown, J. (2016). Ocean circulation: prepared by an Open University course team. Elsevier. Warren, I. R., & Bach, H. (1992). MIKE 21: a modelling system for estuaries, coastal waters and seas. Environmental Software, 7(4), 229-240

Mata Kuliah	:	Pendidikan Bahasa Indonesia
Kode	:	MPK004GM
SKS	:	2
Deskripsi Mata Kuliah	:	Substansi kajian matakuliah Bahasa Indonesia difokuskan pada penulisan akademik. Secara umum, struktur kajiannya terdiri atas kedudukan bahasa Indonesia, materi menulis membaca untuk menulis, serta berbicara untuk keperluan akademik. Nantinya kegiatan penggunaan bahasa Indonesia yang berdasarkan substansi kajian tersebut akan dipadukan dengan keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis
Capaian Pembelajaran Umum	:	Matakuliah Pendidikan Bahasa Indonesia bertujuan untuk menjadikan para mahasiswa sebagai ilmuwan dan profesional yang nantinya memiliki pengetahuan serta sikap positif terhadap bahasa Indonesia sebagai bahasa negara dan bahasa nasional dan mampu menggunakannya secara baik dan benar untuk mengungkapkan pemahaman, rasa kebangsaan, dan cinta tanah air, serta untuk berbagai keperluan di bidang ilmu, teknologi, seni, serta profesinya masing-masing.
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Memahami sejarah bahasa Indonesia dengan baik. Memahami dan menjelaskan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dengan benar. Memahami dan menjelaskan bahasa Indonesia sebagai bahasa ilmu pengetahuan dan teknologi dengan baik. Memahami dan menjelaskan bahasa Indonesia sebagai bahasa dalam pembangunan Memahami dan menjelaskan konsep dalam membaca artikel ilmiah dengan baik. Membaca dan memahami informasi melalui internet dengan baik. Merangkum dan membuat kesimpulan dari membaca salah satu buku popular dengan tepat. Memahami dan menerapkan teknik menulis dengan benar. Menulis ringkasan atau Bab dari sebuah buku.dengan tepat. Meresensi buku dengan benar. Menulis karya ilmiah dengan benar. Menggunakan paragraf dalam menulis dengen tepat. Mengidentifikasi struktur paragraph dengan benar. Menyusun struktur paragraf dengan benar. Mengidentikasi jenis-jenis kalimat dengan tepat. Membuat berbagai jenis kalimat dengan benar. Membuat perencanaan pesan-pesan bisnis dengan tepat. Mengorganisasikan pesan-pesan bisnis dengan benar. Merevisi pesan-pesan bisnis dengan benar. Memahaimi dan membuat pesan langsung dengan tepat. Menulis pesan-pesan rutin dan positif dengan benar. Mengenali pesan buruk (negative) dengan tepat. Menulis pesan-pesan persuasif dengan benar. Menulis surat bisnis dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Mengklasifikasikan kelompok surat dengan benar. Mengidentifikasi bagian dan bentuk surat dengan tepat. Memahami bahasa surat dengan benar. Memahami serta menulis laporan bisnis dengan benar. Memahami dan menggolongkan laporan bisnis dengan tepat. Mengidentifikasi dan menjelaskan laporan bisnis dengan benar. Mengidentifikasi organisasi tubuh laporan dengan tepat. Melakukan persiapan berbicara dengan tepat. Memahami dan menyusun bahan berbicara dengan tepat. Menggunakan Bahasa Indonesia Yang Baik dan Benar dalam kegiatan menulis maupun berbicara secara resmi maupun sehari-hari.
Bahan Pustaka	:	Alwi, Hasan. dkk. 1998. Tata bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka Achmad dan Aleka, 2010 Bahasa Indonesia utnuk perguruan tinggi;Kencana Prenanda Media Group Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 1993. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia Djoko Purwanto, MBA, Komunikasi Bisnis, Penerbit Erlangga Jakarta, 2006 Courtland L. Bovee and John V. Thill, Busniness Communication Today, International Edition, Prentice Hall Mitayani R & Dewi, 2011.Mahir Korespondensi Indonesia, Prestasi Pustaka

Mata Kuliah	:	Proyek Industri
Kode	:	GM526
SKS	:	6
Deskripsi Mata Kuliah	:	Matakuliah ini memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada mahasiswa untuk menyelesaikan kasus di survei terestris, hidrografi, penginderaan jauh, Sistem Informasi Geografis (SIG), Kartografi, meliputi: Menemukan Ide Penelitian/proyek Penyusunan Proposal Teknik Akuisisi Data Teknik Pengolahan Data Metode Penyajian Data Pembuatan Slide dan Teknik Presentasi Pelaporan Hasil Proyek
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa mampu menyelesaikan masalah/kasus dalam bentuk proyek di bidang geomatika dengan menggunakan metode yang baik dan tepat sehingga bisa dijadikan dasar pertimbangan bagi pemerintah, masyarakat, dan pihak berkepentingan dalam mengambilan keputusan.
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Mahasiswa mampu menemukan Ide Penelitian/proyek Mahasiswa mampu menyusun Proposal Penelitian/Proyek Mahasiswa mampu melakukan Akuisisi Data Mahasiswa mampu melakukan Pengolahan Data Mahasiswa mampu melakukan Penyajian Data Mahasiswa mampu membuat Slide dan Teknik Presentasi Mahasiswa mampu membuat Pelaporan Hasil Proyek/Penelitian
Bahan Pustaka	:	Bynum, Terel, 2003, Computer Ethics and Professional Responsibility, Wiley Blackwell: New York. Baase. Sara. 2009. A Gift of Fire Social, Legal, and Ethical Issues for computing and Internet, Third Edition, Pearson Prentice Hall: New York. J., Preston, S., Ferret, R. 2009. Komputer dan Masyarakat. Andi: Bandung. Edward, Smith, 1997, Writing At Work: Professional Writing Skills for People on the Job, McGraw.Hill. Tim Geomatika, 2015, Pedoman Penyusunan Tugas Akhir Prodi DIII Teknologi Geomatika, Batam, Prodi Teknologi Geomatika.

Mata Kuliah	:	Pendidikan Agama
Kode	:	MPK001GM
SKS	:	2
Deskripsi Mata Kuliah	:	Mengenai sikap spiritual. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya sebagai pola hidup dalam konteks akademik, dan/atau profesi. Mengenai sikap sosial. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerja sama, cinta damai, responsif dan proaktif), menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa, serta memosisikan diri sebagai agen transformasi masyarakat yang berakhlak mulia dalam membangun peradaban bangsa yang memancarkan nilai dan moral Pancasila, dan membangun dunia yang sejahtera, aman, dan damai. Mengenai pengetahuan. Memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif, dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait berbagai fenomena, dan kejadian, serta menggunakannya pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya. Mengenai keterampilan. Mengolah, menalar, mencipta, dan menyaji berbagai hal dalam ranah konkret dan abstrak secara mandiri serta bertindak secara efisien, efektif, dan kreatif, serta menggunakannya sesuai kaidah keilmuan dan/atau keprofesian.
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa mampu mengenal, mengetahui, syariat agamanya serta mampu mempraktikkan dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya dalam kehidupan sehari-hari.
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Mampu mempraktekkan ritual keagamaan dengan benar sesuai dengan ajaran agama masing-masing. Mampu menerapkan konsep keagamaan dalam lingkungan kehidupan sosial sehari-hari yang majemuk Mampu memahami konsep kehidupan beragama dalam ruang lingkup Negara Kesatuan Republik Indonesia
Bahan Pustaka	:	Kitab suci agama masing-masing. Buku-buku tentang ajaran agama masing-masing. Sumber-sumber terpercaya lainnya yang telah disahkan oleh departemen Agama Republik Indonesia tentang ajaran agama masing-masing. Panduan Pendidikan Agama sebagai MKWU yang diterbitkan oleh Ristekdikti/KEMNDIKBUD

Mata Kuliah	:	Aplikasi CAD
Kode	:	GM208
SKS	:	2
Deskripsi Mata Kuliah	:	Matakuliah ini berisi materi tentang dasar penggunaan software AutoCad Map dan aplikasinya di bidang pemetaan, terdiri dari 10 pokok bahasan, yaitu: Pengantar AutoCAD Menggambar Objek Dasar Modifikasi Entita Sistem Laye Pembuatan Layout Peta Rubbersheeting Pengenalan Objek 3D Pembuatan Shapefile (*.shp) dengan AutoCAD Map Pembuatan Peta Topografi (Kontur) dengan AutoCAD Map 3D Aplikasi AutoCAD Map 3D untuk (Digital Elevation Model) DEM
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa mampu memahami software AutoCAD, menggambar objek dasar & modifikasi entitas dengan AutoCAD, sistem layer pada AutoCAD, pengenalan Objek 3D, pembuatan shapefile (*.shp) dengan AutoCAD Map 3D, pembuatan Peta Topografi (Kontur) dengan AutoCAD Map 3D, aplikasi AutoCAD Map 3D untuk DEM (Digital Elevation Model), layouting dan editing, rubbersheeting serta penyajian 3D model dengan AutoCAD Map 3D & SketchUp.
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan pengertian CAD/CAM, Prasyarat, Aplikasi AutoCAD dan Menu-menu awal AutoCAD Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Sistem Koordinat, Pan&Ortho, Object Snap Tracking&From, Inquiry, Calculator dan Tampilan Windows pada AutoCAD. Mahasiswa mampu memahami dan membuat garis bebas, garis dengan sistem koordinat (Kartesius, Polar dan Relatif). Mahasiswa mampu memahami dan membuat segi empat dengan dimensi, terpancung (Chamfer), Tumpul (Fillet) dan bergaris tebal. Mahasiswa mampu memahami dan membuat lingkaran menggunakan centre&radius, two point circle (2P), three point circle (3P), tangent tangent radius (TTR) Mahasiswa mampu memahami dan membuat Polygon Metode Edge, Inscribed, dan Circumscribet. Mahasiswa mampu memahami dan membuat Donut (Doughnut), Arc (busur) dengan Koordinat 3 titik, Titik awal pusat&akhir, Titik awal pusat&ukuran sudut, titik awal pusat&panjang tali busur, titik awal akhir&ukuran sudut, titik awal akhir&arah busur, titik awal akhir&ukuran jari-jari, titik pusat awal&akhir, titik pusat awal&ukuran sudut, titik pusat awal&panjang tali busur, dan melanjutkan dari busur/line yang sebelumnya dibuat Mahasiswa mampu memahami, setting, dan membuat Multiline (Garis Ganda). Mahasiswa mampu memahami dan membuat Elips metode 3 titik penentu sumbu, 2 titik dan sudut rotasi, titik center dan 2 titik sumbu, titik center 1titik sumbu dan sudut rotasi, dan busur elips Mahasiswa mampu memahami, setting, dan membuat Text (Teks). Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, melakukan Single dan Multiple Copy Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, melakukan Regular dan Coordinate Move Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, melakukan Rotasi Direct dan Reference Angle Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, melakukan Mirror Objek tanpa Text dan Objek dengan Text. Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, melakukan Direct dan Reference Scale Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, melakukan Rectangular dan Polar Array Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, melakukan Reguler dan Advance Stretch Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, melakukan Trim. Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, melakukan Offset, Extend, Fillet, dan Line Typ Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, melakukan Devide, Point Style, dan Chamfer. Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, melakukan Measure, Viewres, Block, dan Explode. Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, melakukan Hatch, Dimensioning, dan ED Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan Pengertian Sistem Layer, New Layer, Activate Layer dan Manage Layer. Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan fungsi layout pada peta, komponen layout Mahasiswa mampu melakukan setting Skala, halaman, ukuran kertas pada AutoCAD. Mahasiswa mampu melakukan pembuatan Layout dan Atribut Teks Mahasiwa memahami dan melakukan rubbersheeting dan transforasi koordinat Mahasiswa mampu memahami, dan menjelaskan Pengertian Objek 3 Dimensi dalam AutoCAD Mahasiswa mampu memahami menjelaskan dan melakukan Extrude & Advance Extrude Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan tentang SketchUp termasuk Sistem Koordinat sumbu, Select, line, rectangle, circle, arc, orbit, pan, zoom, dimensions, protractor, Push/Pull, Move, Rotate, Offset, Make Component, Eraser, Tape Measure, paint, Bucket, Floor Plan, Animasi&Export File Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan proses proses pembuatan Shapefile dengan AutoCAD mulai dari Input Data, penyesuaian Sistem Koordinat, Rubber Sheet, digitasi, Validasi hasil digitasi Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, melakukan pembuatan kontur dengan AutoCAD mulai dari Input Data titik koordinat & tinggi, pembuatan kontur dengan QuickGrid, Google Earth dan digitasi dengan Google Earth. Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan Topologi, SRTM, DEM Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, melakukan download data SRTM dan pembuatan DEM dari data SRTM Mahasiswa mampu melakukan pembuatan Site Plan/Master Plan
Bahan Pustaka	:	Chandra, Handi., 2001, AutoCAD 2002 Untuk Pemula, PT. Elexmedia Komputindo:Jakarta Kristianto, G.H. Yudhi., 2007, Mahir Dalam 5 Hari AutoCAD 3D untuk Teknik Mesin, Andi Offset:Yogyakarta Yarwood, Alf., 2007, Introduction to AutoCAD, Miami, Elsevier Ltd. ] Hernita, P., 2012, Pas Desain Interior 3D dengan Google SketchUp Pro 8 eds 1, Andi Publisher : Yogyakarta 3DVinci, Google SketchUp Teacher Guide. http://www.3dvinci.ne

Mata Kuliah	:	Pendidikan Olahraga
Kode	:	MKU001GM
SKS	:	1
Deskripsi Mata Kuliah	:	Mata kuliah ini Matakuliah ini terdiri dari 8 pokok bahasan, yaitu: Konsep dasar renang dan selam, Orientasi kolam dalam penerapan renang dan selam, Gaya dan teknik renang, Aspek fisika penyelaman, Fisiologi tubuh penyelam, Aspek medis dan fisiologi penyelam melakukan penyelaman dengan scuba, renang, skin dive, dan penyelaman.
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan prinsip-prinsip renang, skin dive, scuba, penanganan darurat, biota asosiasi dan teknologi jelajah bawah air secara ilmiah serta mempraktekkannya.
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Mahasiswa mampu: Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan konsep dasar renang dan selam dengan teori: RPS dan Kontrak Perkuliahan, pengertian, ruang lingkup,dan melakukan praktikum di kolam untuk aplikasi di bidang Geomatika. Menampilkan contohcontoh aplikasi dan dasar dalam renang dan selam; Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan orientasi kolam dalam penerapan renang dan selam dengan teori: teori dan contoh orientasi awal dengan kolam renang, contoh pemanasan sebelum orientasi terhadap kolam, pendinginan setelah orientasi terhadap kolam, renang dasar, dan melakukan praktikum di kolam renan dengan materi renang dasar, pemanasan, dan pendinginan; Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan gaya dan teknik renang dengan teori: gaya dada, aya bebas, gaya kupukupu, gaya Punggung, dan melakukan praktikum di kolam renang dengan materi praktek gaya dada, praktek gaya bebas, praktek gaya kupu-kupu, praktek gaya punggung, dan pengenalan Alat Dasar Selam (ADS); Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan aspek fisika penyelaman dengan teori: penyelaman dalam tekanan, daya apung, suhu dan cahaya, suara, dan menerapkan praktikum di kolam renang dengan materi praktek Apnea, praktek Floating, praktek Skin Diving, praktek Mask Clearing (Penggunaan Alat Dasar Selam); Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan fisiologi tubuh penyelam dengan teori: pernafasan, peredaran darah, sinusitis, telinga , pengaruh langsung tekanan, Entry, Descent ascent, dan Exit , penyesuaian tekanan, menjelajah bahwa air, buddy breathing, dan melakukan praktikum di kolam renang dengan materi: praktek renang dasar kolam 100 meter, popping (Hiperventilasi), duck Dive 450, duck Dive 450, tuck Dive 900, duck Dive 900 praktek Entry, praktek Exit, praktek bertahan di dasar kolam, praktek Buddy breathing; Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan Aspek medis dan fisiologi penyelam melakukan penyelaman dengan scuba dengan teori: pengaruh langsung tekanan, entry, Descent ascent, Exit, penyesuaian tekanan, menjelajah bahwa air, buddy breathing, dan praktikum di kolam renang dengan materi: praktek Entry, praktek Exit, praktek bertahan di dasar kolam, praktek Buddy breathing; Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan renang, skin dive, dan penyelaman renang 600 meter, skin dive, floating, freediving, underwater fotografi, dan melakukan praktikum di kolam renang dengan materi: praktek skin dive, praktek floating, praktek freediving, praktek, underwater fotograf
Bahan Pustaka	:	Russel, R. 1989. Swimming for Life. London : Penguin Group. Page : 7 – 42, 50 – 53 Yunus, F. 1997. Faal Paru dan olahraga. Jurnal Respirologi Indonesia, 17, 100 – 105. Jamel, S. 2009. Asas selam skuba. Penerbit Universiti Tun Hussein Onn Malaysia. Verrier, Jhon. 1980. Swimming Teaching. Kaye & Word Limited, London. Buku Petunjuk 1 Star Scuba Diver CMAS-Indonesia. Dewan Instruktur Selam Indonesia.

Mata Kuliah	:	Fotogrametri
Kode	:	GM314
SKS	:	4
Deskripsi Mata Kuliah	:	Matakuliah ini terdiri dari 9 pokok bahasan, yaitu; Arsitektur dan cara kerja sensor dan wahana terbang dan Peralatannya Pemasangan titik kontrol lapangan (premark) untuk foto udara Geometri citra foto udara dan persamaan kolinier. Perancangan jalur pemotretan. Konsep dasar dan mampu mendemonstrasikan pekerjaan pemotretan udara Geometri citra foto udara stereo dan single maupun block bundle adjustment Prinsip dan algoritma rektifikasi fo Pembuatan ortofoto (Peta Foto) Pembentukan model stereo dan digitasi tiga dimensi dari model
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa mampu memahmi dan menerapkan metoda fotogrametri dalam pekerjaan survei dan pemetaan mulai dari persiapan, perencanaan, pelaksanaan, pengolahan dan penyajian informasi geospasial (2 dimensi dan 3 dimensi)
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Mahasiswa mampu menjelaskan arsitektur dan cara kerja sensor dan wahana terbang serta mampu mempersiapkan peralatan utama dan pendukung dalam pekerjaan pemotretan udara Mahasiswa mampu melaksanakan pemasangan titik kontrol lapangan (premark) untuk foto udara Mahasiswa mampu menjelaskan tentang geometri citra foto udara dan persamaan kolinier, yang meliputi: Transformasi antar sistem koordinat Koreksi koordinat foto Penentuan GSD dan variasi skala Penentuan posisi dan orientasi saat pemotretan Mahasiswa mampu merancang jalur pemotretan, yang meliputi: Perencanaan terbang dan otomatisasinya Otomatisasi pelaksanaan pemotretan udara Penggunaan instrumen pendukung pemotretan Mahasiswa dapat memahami konsep dasar dan mampu mendemonstrasikan pekerjaan pemotretan udara Mahasiswa mampu menjelaskan tentang geometri citra foto udara stereo dan single maupun block bundle adjustment, meliputi: Penentuan beda tinggi dengan paralaks Pembuatan persamaan linear pada bundle adjustment Mahasiswa mampu menjelaskan tentang prinsip dan algoritma rektifikasi foto dan mampu melakukan rektifikasi foto udara (2D) . Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendemonstrasikan proses tentang pembuatan ortofoto (Peta Foto), meliputi: Proses rektifikasi secara diferensial Kompilasi foto digital untuk pembuatan peta Mahasiswa mampu melakukan pembentukan model stereo dan digitasi tiga dimensi dari model.
Bahan Pustaka	:	Mikhail, E. M., Bethel, J.S. & McGlone, J.C., 2001, Introduction to Modern Photogrammetry, John Wiley & Son Inc., New York. Wolf, P. R. & Dewitt, B. A., 2000, Elements of Photogrammetry: with Application in GIS, McGrawHill, New York. Albertz, J, and Kreiling, W.,1980, Photogrammetric Guide, Herbert Whichmann Verlag, Karlsruhe, Germany. Gosh, S. K., 1979, Analytical Photogrammetry, Pergamon Press, New York. Jensen, J. R., 1986, Introduction to Digital Image Processing, Prentice Hall, Englewood Cliffs, New Jersey. Moffit, F. H. , dan E. M. Mikhail, 1980, Photogrammetry, Third Edition, Harper & Row Publ, New York. Slama,C. C. , 1980, Manual of Photogrammetry, Fourth Ed., ASP, Virginia.

Teknologi Geomatika

Program Studi Diploma 3 (D-3)

Teknologi Geomatika

Tentang Teknologi Geomatika

Kompetensi Lulusan

Capaian Pembelajaran

KURIKULUM

LULUSAN

Peluang Kerja Lulusan

Surveyor Hidrografi

Surveyor Engineering

Teknisi/Spesialis GIS

Pengembang Aplikasi Geospasial

Pendaftaran Mahasiswa Baru

Fasilitas

Total Station Trimble C5 dan Total Station Topcon ES-105

Total Station Trimble C5

Thedolite Topcon DT-200

Hydrography Laboratory

Geographic Information System Laboratory

Surveying Laboratory

Dosen Homebase Prodi

Sudra Irawan, S.Pd.Si., M.Sc

Riwayat Pendidikan

Siti Noor Chayati, S.T., M.Sc

Riwayat Pendidikan

Ir. Farouki Dinda Rassarandi, S.T., M.Eng.

Riwayat Pendidikan

Wenang Anurogo, S.Si., M.Sc.

Riwayat Pendidikan

Arif Roziqin, S.Pd, M.Sc

Riwayat Pendidikan

Ir. Oktavianto Gustin, S.T., M.T

Riwayat Pendidikan

Luthfiya Ratna Sari, S.Si., M.T.

Riwayat Pendidikan

Satriya Bayu Aji, S.S., M.Hum.

Riwayat Pendidikan

Muhammad Zainuddin Lubis, S.I.k, M.Si

Riwayat Pendidikan

TENAGA PENDIDIK PRODI TEKNOLOGI GEOMATIKA

Muhammad Ghazali, A.Md.T

Riwayat Pendidikan

Rizki Widi Pratama A.Md.Kom

Riwayat Pendidikan