D3 IF - Teknik Informatika

Teknik Informatika

Teknik Informatika merupakan program studi yang mengkhususkan pada pengembangan aplikasi software dan hardware untuk tujuan tertentu. Lulusan memiliki keterampilan yang baik di bidang pemrograman dan jaringan serta kemampuan tambahan di bidang multimedia.

V.M.T.S Teknik Informatika

01 Visi Program Studi Teknik Informatika

Menjadi jurusan vokasional yang bermutu, unggul, adaptif, inovatif, dan bermitra erat dengan industri dan masyarakat di bidang Teknik Informatika untuk mendukung Indonesia Maju dan Sejahtera 2045.
02 Misi Program Studi Teknik Informatika

Aktif dalam proses kreasi, penyebaran dan penerapan sains dan teknologi di bidang bidang Informatika, Multimedia dan Jaringan, Geomatika, Animasi, dan Keamanan Siber melalui layanan pendidikan tinggi vokasi dan penelitian terapan yang bermutu, terbuka, relevan, dan berkolaborasi erat dengan masyarakat dan industri dengan penerapan tata kelola institusi yang baik untuk kehidupan bangsa yang lebih baik.
03 Tujuan Program Studi Teknik Informatika
1. Terwujudnya layanan, sumber daya dan ouput pembelajaran dan penelitian di bidang bidang Informatika, Multimedia dan Jaringan, Geomatika, Animasi, dan Keamanan Siber yang bermutu, akses terbuka, inovatif, relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat.
2. Terwujudnya jurusan yang transparan, akuntabel, produktif, dan bermutu.
04 Sasaran Strategis Program Studi Teknik Informatika
1. Meningkatnya mutu, akses, relevansi dari layanan, sumberdaya dan output pembelajaran vokasi di bidang bidang Informatika, Multimedia dan Jaringan, Geomatika, Animasi, dan Keamanan Siber.
2. Meningkatnya mutu dan relevansi penelitian, publikasi hasil penelitian serta kemampuan penerapan iptek dan inovasi di bidang-bidang Informatika, Multimedia dan Jaringan, Geomatika, Animasi, dan Keamanan Siber.
3. Meningkatnya transparansi, akuntabilitas, produktivitas berorientasi kelestarian lingkungan dan mutu layanan, serta tata kelola jurusan Teknik informatika.

Kompetensi Lulusan

Setiap lulusan Program Studi DIII Teknik Informatika memiliki kompetensi :

Mampu membuat suatu aplikasi perangkat lunak
Mampu membuat aplikasi berbasis mobile
Mampu melakukan perakitan, perawatan dan perbaikan komputer
Mampu mendesain, membangun, menginstalasi serta troubleshooting jaringan
Mampu membuat dan menjalankan administrasi sebuah website
Mampu mendesain sebuah website
Mampu membuat animasi 2 dimensi dan desain gambar

Capaian Pembelajaran

Capaian Pembelajaran (CP) program studi D3 Teknik Informatika telah merujuk pada SN-Dikti (Permendikbud No 49 tahun 2014) dan memiliki level sesuai dengan jenjang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia/KKNI (Perpres No.8 Tahun 2014). Setiap lulusan program studi D3 Teknik Informatika memiliki capaian pembelajaran sebagai berikut:.

SIKAP DAN TATA NILAI
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;
11. Adaptif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, khususnya di bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi dan bekerja sesuai dengan standard operational procedure di lingkungan kerja serta menerapkan prinsip kesehatan, keselamatan, dan keamanan kerja.
PENGUASAAN PENGETAHUAN
1. Menguasai konsep teoretis matematika dan dasar rekayasa untuk software (engineering foundations for software) dalam pengembangan perangkat lunak aplikasi;
2. Menguasai pengetahuan tentang algoritma fundamental didasarkan pada pemikiran logis yang berkaitan dengan struktur data dan manipulasinya, bahasa-bahasa pemrograman, arsitektur dan organisasi komputer, sistem operasi komputer, serta jaringan komputer;
3. Menguasai pengetahuan konseptual matematika diskrit untuk menyelesaikan problem-problem komputasi;
4. Menguasai konsep teoritis tentang metode pengujian unit/modul perangkat lunak aplikasi meliputi pendekatan black�box dan white�box functional testing;
5. Menguasai pengetahuan tentang desain basis data baik secara konseptual, logical dan physical;
6. Menguasai pengetahuan faktual tentang codes dan standard dalam menjaga kualitas pengembangan perangkat lunak aplikasi (ISO 12207 tentang Software Development Process) dan penyusunan dokumentasinya (IEEE Std 829-1998 tentang Software Test Documentation, dan IEEE Std 1016�-2009 tentang Software Design Description);
7. Menguasai prinsip dan teknik berkomunikasi lisan dan tulisan;
8. Menguasai ilmu manajemen dan teori tata kelola organisasi;
9. Menguasai pengetahuan faktual tentang variasi bisnis proses dan standar operation procedure dalam perusahaan kecil dan menengah (jumlah pegawai < 100);
10. Menguasai pengetahuan faktual tentang capability maturity model untuk proses organisasi dalam menerapkan teknologi informasi dan komunikasi;
11. Menguasai prinsip dan cara mengumpulkan (gathering), menyimpan (storing), dan mengelola (organizing) informasi dengan mempertimbangkan issue keamanan data, kebutuhan informasi, integritas data dan inovasi teknologi informasi dengan mengacu standar ISO 27002 (keamanan dan kontrol informasi);
12. Menguasai prinsip dan issue terkini tentang etika, social organisasi, legal dan ekonomi; dan
13. Menguasai pengetahuan tentang perkembangan teknologi informasi dan komunikasi.
KETERAMPILAN KHUSUS
1. Mampu mengelola administrasi sistem jaringan komputer;
2. Mampu melakukan perakitan, perawatan, dan perbaikan komputer;
3. Mampu mendesain, membangun, dan menginstalasi jaringan komputer untuk kategori LAN, WAN, intranet ataupun internet;
4. Mampu menganalisis atau mengevaluasi lalulintas jaringan agar lebih efisien;
5. Mampu melakukan troubleshooting masalah jaringan;
6. Mampu menerapkan matematika dan dasar rekayasa untuk software (Engineering Foundations for software) dalam pengembangan perangkat lunak aplikasi dengan kebutuhan yang telah didefinisikan oleh sistem analis melalui Software Requirements Specifications (SRS);
7. Mampu melakukan transformasi model penyelesaian masalah menjadi algoritma didasarkan pada pemikiran logis dan inovatif;
8. Mampu melakukan pengujian fungsional pada algoritma yang telah dibuat dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri;
9. Mampu melakukan transformasi algoritma menjadi source program dengan bahasa pemrograman terkini yang sesuai dengan platform teknologi yang dipersyaratkan pada Software Requirements Specifications (SRS);
10. Mampu melakukan Unit testing dan penelusuran pada source code perangkat lunak aplikasi (tracing & debug) menggunakan pendekatan black�box dan white�box functional testing;
11. Mampu merancang, mengimplementasikan, dan mengevaluasi model proses dan model data secara konseptual, lojikal dan fisik berdasarkan Software Requirements Specifications (SRS) yang telah didefinisikan;
12. Mampu mendokumentasikan perangkat lunak aplikasi menggunakan standar dokumen yang berlaku serta mengkomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan;
13. Mampu menerapkan konsep matematika dan domain sistem informasi spesifik guna meningkatkan proses dan kinerja organisasi menggunakan teknologi informasi dan komunikasi;
14. Mampu merancang dan mengimplementasikan bisnis proses dan standard operation procedure dalam perusahaan kecil dan menengah dengan kebutuhan sistem informasi yang telah didefinisikan oleh sistem analis;
15. Mampu mengumpulkan (gathering), menyimpan (storing), dan mengelola (organizing) informasi dengan mempertimbangkan issue keamanan data, kebutuhan informasi, integritas data dan inovasi teknologi informasi dengan mengacu standar ISO 27002 (keamanan dan kontrol informasi); dan
16. Mampu menggunakan teknologi komputer terkini dan mengetahui dampak penggunaannya terhadap peningkatan proses dan kinerja organisasi (Capability Maturity Model);
KETERAMPILAN UMUM
1. Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas melalui pengembangan perangkat lunak aplikasi dengan menerapkan beragam metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang sudah baku;
2. Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur;
3. Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya, didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri;
4. Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih, serta mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan;
5. Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovasi dalam pekerjaannya;
6. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
7. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggungjawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri;
8. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi dan
9. Mampu mengenali kebutuhan, melakukan adaptasi dan mendemonstrasikan kemampuan dalam melanjutkan pengembangan diri (belajar sepanjang hayat).

KURIKULUM

Kurikulum adalah perangkat mata kuliah dan program pendidikan yang diberikan oleh suatu lembaga penyelenggara pendidikan yang berisi rancangan pelajaran yang akan diberikan kepada peserta pelajaran dalam satu periode jenjang pendidikan

Unduh Kurikulum

SEMESTER 1

No	Kode	Nama	Course	SKS	Bobot SKS			Silabus
No	Kode	Nama	Course	SKS	Teori	Seminar	Praktikum	Silabus
1	IF110	DASAR PEMROGRAMAN	FUNDAMENTAL PROGRAMING	4	3	0	1
2	IF111	ORGANISASI KOMPUTER	COMPUTER ORGANIZATION	4	3	0	1
3	IF112	MATEMATIKA	MATHEMATICS	3	3	0	0
4	IF113	PEGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI	INTRODUCTION TO INFORMATION TECHNOLOGY	3	2	0	1
5	IF114	KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA	OCCUPATIONAL HEALTH AND SAFETY	2	2	0	0
6	MKU001IF	PENDIDIKAN OLAHRAGA	SPORTS EDUCATION	1	0	0	1
7	MPK001IF	PENDIDIKAN AGAMA	RELIGION	2	2	0	0
TOTAL				19	15	0	4

SEMESTER 2

No	Kode	Nama	Course	SKS	Bobot SKS			Silabus
No	Kode	Nama	Course	SKS	Teori	Seminar	Praktikum	Silabus
1	IF215	REKAYASA PERANGKAT LUNAK	SOFTWARE ENGINEERING	2	2	0	0
2	IF216	STRUKTUR DATA	DATA STRUCTURE	3	2	0	1
3	IF217	DASAR PEMROGRAMAN WEB	WEB PROGRAMMING BASIC	4	3	0	1
4	IF218	PENGANTAR BASIS DATA	INTRODUCTION TO DATABASE	4	3	0	1
5	IF219	SISTEM OPERASI	OPERATING SYSTEM	3	2	0	1
6	IF220	PEMROGRAMAN BERORIENTASI OBJEK	OBJECT ORIENTED PROGRAMMING	4	3	0	1
7	IF221	STATISTIKA	STATISTICS	2	2	0	0
TOTAL				22	17	0	5

SEMESTER 3

No	Kode	Nama	Course	SKS	Bobot SKS			Silabus
No	Kode	Nama	Course	SKS	Teori	Seminar	Praktikum	Silabus
1	IF322	PEMROGRAMAN BASIS DATA	DATABASE PROGRAMMING	4	3	0	1
2	IF323	REKAYASA PERANGKAT LUNAK II	SOFTWARE ENGINEERING II	3	2	0	1
3	IF324	PEMROGRAMAN PERANGKAT BERGERAK	MOBILE DEVICE PROGRAMMING	4	3	0	1
4	IF325	JARINGAN KOMPUTER I	COMPUTER NETWORK I	3	2	0	1
5	IF432	INTERAKSI MANUSIA KOMPUTER	COMPUTER HUMAN INTERACTION	4	3	0	1
6	IF327	PEMROGRAMAN WEB	WEB PROGRAMMING	4	3	0	1
7	MKU002IF	BAHASA INGGRIS UMUM	GENERAL ENGLISH	3	2	0	1
TOTAL				24	17	0	7

SEMESTER 4

No	Kode	Nama	Course	SKS	Bobot SKS			Silabus
No	Kode	Nama	Course	SKS	Teori	Seminar	Praktikum	Silabus
1	IF428	DATA MINING	DATA MINING	3	2	0	1
2	IF429	PEMROGRAMAN BERBASIS PERANGKAT KERAS	HARDWARE PROGRAMMING	4	3	0	1
3	IF430	KEWIRAUSAHAAN	ENTREPRENEURSHIP	2	2	0	0
4	IF431	JARINGAN KOMPUTER II	COMPUTER NETWORKING II	3	2	0	1
5	IF433	ADIMINISTRASI SISTEM KOMPUTER	COMPUTER SYSTEM ADMINISTRATION	3	2	0	1
6	IF326	SISTEM OPERASI	OPERATING SYSTEM	3	2	0	1
7	IF438	STUDI INDEPENDEN	INDEPENDENT STUDY	3	0	0	3
TOTAL				22	14	0	8

SEMESTER 5

No	Kode	Nama	Course	SKS	Bobot SKS			Silabus
No	Kode	Nama	Course	SKS	Teori	Seminar	Praktikum	Silabus
1	MKU003IF	BAHASA INGGRIS DUNIA KERJA	ENGLISH FOR WORKPLACE	3	2	0	1
2	MPK004IF	PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA	INDONESIAN LANGUAGE EDUCATION	2	2	0	0
3	MPK002IF	PENDIDIKAN PANCASILA	PANCASILA EDUCATION	2	2	0	0
4	MPK003IF	PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN	CIVIC EDUCATION	2	2	0	0
5	IF539	PROYEK KEMANUSIAAN	HUMANITARIAN PROJECT	3	0	0	3
6	IF540	ASISTENSI MENGAJAR	TEACHING ASSISTANTSHIP	0	0	0	3
7	IF541	MAGANG MERDEKA BELAJAR	INTERNSHIP	8	0	0	8
TOTAL				23	8	0	15

SEMESETER 6

No	Kode	Nama	Course	SKS	Bobot SKS			Silabus
No	Kode	Nama	Course	SKS	Teori	Seminar	Praktikum	Silabus
1	IF634	ETIKA PROFESI DUNIA KERJA	PROFESIONAL ETHICS	2	2	0	0
2	IF635	MAGANG INDUSTRI	INTERNSHIP	8	0	0	8
3	IF636	PELAPORAN KERJA	WORK REPORTING	2	0	0	0
4	IF637	PROYEK INDUSTRI	INDUSTRIAL PROJECT	6	0	0	6
TOTAL				18	4	0	14

Peluang Kerja Lulusan

Lulusan Program Studi Teknik Informatika, telah berhasil terserap di dunia usaha dan industri, diantaranya perusahaan IT, BUMN, perusahaan pertambangan, perusahaan manufaktur, perbankan, Pegawai Negeri Sipil, dan wirausaha. Setelah mengikuti perkuliahan selama 6 semester, maka diharapkan para lulusan akan dapat menepati posisi kerja sebagai berikut:

Programmer

Seseorang yang memiliki kemampuan atau skill menulis dan merancang kode program-program (syntax) komputer

Mobile Application Developer

Seorang programmer yang sudah terlatih dan bisa membuat sebuah produk berupa aplikasi mobile

IT Support

IT support adalah menyiapkan segala macam kebutuhan IT seperti komputer beserta hal - hal yang bersangkutan di dalamnya.

Administrator Jaringan

Meng-install, mengkonfigurasi, dan mendukung Local Area Network (LAN), Wide Area Network (WAN), dan sistem Internet atau segmen dari sistem jaringan

Administrator Web

Sebuah pekerjaan yang memfokuskan diri untuk memperbaiki sebuah server baik itu instalasi sampai dengan masalah trobleshooting

Desainer Web

Membuat website�sekumpulan konten online termasuk dokumen dan aplikasi yang berada pada server web / server

Pendaftaran Mahasiswa Baru

Untuk adik-adik yang ingin bergabung di Program Studi D3 Teknik Informatika dapat mengunjungi web pendaftaran di registrasi.polibatam.ac.id.

Registrasi

Fasilitas

Magnam dolores commodi suscipit. Necessitatibus eius consequatur ex aliquid fuga eum quidem. Sit sint consectetur velit. Quisquam quos quisquam cupiditate. Et nemo qui impedit suscipit alias ea. Quia fugiat sit in iste officiis commodi quidem hic quas.

All
Programming
Multimedia
Networking
Surveying

Lab Programming

Programming

Lab Animasi

Multimedia

Lab Network

Networking

Lab Broadcasting

Multimedia

Lab Surveying

Surveying

Dosen Homebase Prodi

Ahmad Hamim Thohari, S.S.T., M.T.

Kepala Program Studi Teknik Informatika

NIDN/NIK : 115143
Program Studi : Rekayasa Keamanan Siber
Pendidikan Terakhir : Magister Strata 2 (S2)
Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan

Sarjana Terapan (DIV) Politeknik Negeri Batam :Teknik Multimedia & Jaringan
Magister (S2) Institut Teknologi Bandung : Teknik Informatika

Bidang Spesialis : Software Development, Database, E Government

Metta Santiputri, S.T., M.Sc, Ph.D

Dosen

NIDN/NIK : 100017
Program Studi :Teknik Informatika
Pendidikan Terakhir : Doktor (S3)
Email : [email protected]

Riwayat Pedidian

Sarjana (S1) Institut Teknologi Bandung : Teknik Informatika
Magister (S2) Unioversity of Twente : Computer Science
Doktor (S3) University of Wollongong : Computer Science

Bidang Spesialis : software engineering

Hilda Widyastuti, S.T., M.T.

Dosen

NIDN/NIK : 102020
Program Studi :Teknik Informatika
Pendidikan Terakhir : Magister Strata 2 (S2)
Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan

Sarjana (S1) Institut Teknologi Bandung : Teknik Informatika
Magister (S2) Institut Teknologi Bandung : Informatika

Bidang Spesialis : Kecerdasan buatan

Afdhol Dzikri, S.ST., M.T

Dosen

NIDN/NIK : 107048
Program Studi :Teknik Informatika
Pendidikan Terakhir : Magister Strata 2 (S2)
Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan

Sarjana Terapan (DIV) Institut Teknologi Sepuluh Nopember : Teknologi Industri
Magister (S2) Institut Teknologi Sepuluh Nopember : Magister Teknik

Bidang Spesialis : Computer Vision, Biometrik

Condra Antoni,SS, M.A

Dosen

NIDN/NIK : 107054
Program Studi :Teknik Informatika
Pendidikan Terakhir : Magister Strata 2 (S2)
Email : [email protected]

Riwayat Pedidian

Sarjana (S1) Universitas Andalas : Sastra Inggris
Magister (S2) Radboud University : Linguistic

Bidang Spesialis : Linguistic

Mira Chandra Kirana, S.T., M.T

Dosen

NIDN/NIK : 109064
Program Studi :Teknik Informatika
Pendidikan Terakhir : Magister Strata 2 (S2)
Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan

Sarjana (S1) Institut Teknologi Sepuluh Nopember : Teknik Elektro
Magister (S2) Institut Teknologi Sepuluh Nopember : Teknik Elektro

Bidang Spesialis : Biomedical Engineering, Image Processing, Intelligent System

Nur Zahrati Janah, S.Kom, M.Sc

Dosen

NIDN/NIK : 112087
Program Studi :Teknik Informatika
Pendidikan Terakhir : Magister Strata 2 (S2)
Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan

Sarjana (S1) Universitas Gajah Mada : Ilmu Komputer
Magister (S2) Universiti Teknologi PETRONAS, Malaysia : Information technology

Bidang Spesialis : Software development, machine learning, image processing

Sartikha, S. ST., M.Eng

Dosen

NIDN/NIK : 113115
Program Studi :Teknik Informatika
Pendidikan Terakhir : Magister Strata 2 (S2)
Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan

Sarjana Terapan (DIV) Instiitut Teknologi Bandung : Desain Komunikasi Visual
Magister (S2) Universitas Gajah Mada : Teknologi Informasi

Bidang Spesialis : Database Engineering, Software Engineering, Optimization

Rina Yulius, S.Pd., M.Eng

Dosen

NIDN/NIK : 118199
Program Studi :Teknik Informatika
Pendidikan Terakhir : Magister Strata 2 (S2)
Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan

Sarjana (S1) Universitas Negeri Padang : Pendidikan Teknik Informatoika dan Komputer
Magister (S2) Universitas Gajah Mada : Tenik Elektro

Bidang Spesialis : E-Learning, Human Computer Interaction, Gamification

Swono Sibagariang, S.Kom., M.Kom

Dosen

NIDN/NIK : 119224
Program Studi :Teknik Informatika
Pendidikan Terakhir : Magister Strata 2 (S2)
Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan

Sarjana (S1) Univ Khatolik Santo Thomas Sumatera Utara : Teknik Informatika
Magister (S2) Universitas Sumatera Utara : Ilmu dan Teknologi Kelautan

Bidang Spesialis : Software Development

Siskha Handayani M.Si

Dosen

NIDN/NIK : 121246
Program Studi :Teknik Informatika
Pendidikan Terakhir : Magister Strata 2 (S2)
Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan

Sarjana (S1) Universitas Andalas : Matematika
Magister (S2) Universitas Andalas : Matematika

Bidang Spesialis : Matematika

Dwi Amalia Purnamasari, S.T., M.Cs.

Dosen

NIDN/NIK : 121248
Program Studi :Teknik Informatika
Pendidikan Terakhir : Magister Strata 2 (S2)
Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan

Sarjana (S1) Universitas Maritim Raja Ali Haji : Teknik Informatika
Magister (S2) Universitas Gadjah Mada : Ilmu Komputer

Bidang Spesialis : Software Development, Supply Chain Management, & Forecasting

Tenaga Pendidik Jurusan Informatika

Muhamad Sahrul Nizan A.Md.Kom

Laboran

NIDN/NIK : 221320
Program Studi :Teknik Informatika
Pendidikan Terakhir : Diploma 3 (D3)
Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan

Diploma (D3) Politeknik Negeri Batam : Teknik Informatika

Bidang Spesialis : Web

Festy Winda Sari, S.Tr.Kom

Laboran

NIDN/NIK : 212149
Program Studi :Teknik Informatika
Pendidikan Terakhir : Sarjana Terapan (DIV)
Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan

Sarjana Terapan (DIV) Politeknik Negeri Batam : Multimedia & Jaringan

Bidang Spesialis : SWD

Staf Tata Usaha Jurusan Informatika

Rhanna Mawira, S.E

Staf Tata Usaha

NIDN/NIK : 214193
Program Studi :Teknik Informatika
Pendidikan Terakhir : Sarjana (S1)
Email : [email protected]/[email protected]

Riwayat Pendidikan

Sarjana (S1) Universitas Terbuka - Akuntansi

Bidang Spesialis : Akuntansi

Dede Nurdiansyah, S.Sos

Staf Tata Usaha

NIDN/NIK : 218292
Program Studi :Teknik Informatika
Pendidikan Terakhir : Sarjana (S1)
Email : [email protected]/[email protected]

Riwayat Pendidikan

Diploma (D3) Politeknik Negeri Batam : Teknik Informatika

Bidang Spesialis : Web

Mata Kuliah	:	DASAR PEMROGRAMAN
Kode	:	IF110
SKS	:	4
Deskripsi Mata Kuliah	:	Variabel, Tipe Data & Operator Percabangan Pengulangan Pemrograman Modular Array (larik)
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa mampu menyusun langkah-langkah penyelesaian permasalahan yang diberikan dan menuangkannya menjadi suatu program dengan menerapkan dasar-dasar pemrograman serta praktik pemrograman yang baik dalam kerja individu maupun kelompok
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Mahasiswa mampu: Menyusun langkah pemecahan masalah sederhana; Menuliskan langkah-langkah pemecahan masalah ke dalam notasi algoritma, Mengenali bagian-bagian struktur teks algoritma; Mengenali perbedaan konsep variabel dan konstanta; Membedakan karakteristik masing-masing tipe data dasar; Menentukan tipe data yang tepat untuk menyelesaikan masalah yang diberikan; Melakukan manipulasi nilai variabel dengan operator yang sesuai; Melakukan input dan output untuk masing-masing tipe data; Melakukan input dan output menggunakan arsip (file); Membedakan kasus yang memerlukan penyelesaian dengan satu kondisi, dua kondisi, atau lebih Menerapkan jenis percabangan yang tepat untuk penyelesaian masalah yang diberikan Menyusun program menggunakan konsep percabanga Membedakan ketiga jenis pengulangan, yakni for, while, dan do-while, serta pengulangan bersarang; Memilih jenis pengulangan yang tepat untuk menyelesaikan permasalahan Menyusun program dengan menggunakan konsep pengulangan dan pengulangan bersarang; Membuat tipe data bentukan sesuai dengan kebutuhan penyelesaian permasalahan; Melakukan manipulasi variabel bertipe data bentukan dengan menggunakan operator yang tepat; Membuat variabel array dari berbagai macam tipe data Melakukan proses-proses pada array sesuai kebutuhan penyelesaian permasalahan; Mengilustrasikan konsep matriks dalam gamb Melakukan operasi �operasi pada matriks Menjelaskan perlunya modularisasi dalam pembuatan program; Membedakan antara prosedur dan fungs Mendefinisikan prosedur dan fungsi serta memanggilnya dengan tepat; Membedakan jenis-jenis parameter dan lingkupnya; Memilih jenis parameter yang tepat untuk prosedur dan fungsi yang dibuat
Bahan Pustaka	:	Rinaldi Munir, Algoritma & Pemrograman dalam Bahasa Pascal dan C, Penerbit Informatika Bandung, 20 Rosa A.S. & M. Shalahuddin, Modul Pembelajaran Algoritma dan Pemrograman, Modula Bandung, 2010 Cay Horstmann & Timothy Budd, Big C++, Wiley, 20 David Griffith & Dawn Griffith, Head First C, O"Reilly, 2

Mata Kuliah	:	ORGANISASI KOMPUTER
Kode	:	IF111
SKS	:	4
Deskripsi Mata Kuliah	:	Mata kuliah ini mempelajari tentang: Pengantar komputer Komponen-komponen pembentuk komputer Proses booting Penanganan komponen-komponen bagian dalam komputer Prinsip kerja dari CPU, RAM, motherboard, hard disk, dan I/O Printer Perawatan dan dokumentasi sistem kompu Troubleshooting dan restoring sistem kompute
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa mampu menjelaskan tentang organisasi komponen sistem komputer dan fungsinya, serta mengatur konfigurasi sistem komputer sesuai dengan kebutuhan yang ditentukan.
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Menjelaskan sejarah komputer Membedakan jenis-jenis komputer Menjelaskan komponen-komponen komputer Menjelaskan fungsi secara umum dari komponen komputer Menjelaskan proses booting Membedakan jenis-jenis booting Membedakan berbagai macam tool untuk troubleshooting PC Mengoperasikan komputer secara benar Mengenal tanda-tanda masalah pada komputer Melakukan troubleshooting komputer sesuai dengan permasalahanny Membedakan jenis-jenis processor Memilih prosesor yang tepat Memasang prosesor dengan benar Membedakan jenis-jenis RAM Memilih RAM dengan tepat Memasang RAM dengan benar Membedakan jenis-jenis motherboard Memilih motherboard yang sesuai Memasang motherboard dengan bena Membedakan jenis-jenis media penyimpanan Menjelaskan cara kerja penyimpanan data di media penyimpanan Membedakan tipe-tipe alat input dan output Menjelaskan fungsi dan cara kerja display Membedakan jenis-jenis printer Menjelaskan cara kerja printe Melakukan troubleshooting pada printer Menjelaskan mekanisme proses defragment Mendeteksi penggunaan RAM Melakukan pengelolaan dokumentasi Membedakan tipe-tipe virus Melakukan backup data Melakukan troubleshooting
Bahan Pustaka	:	Quentin Docter, Emmet Dulaney, and Toby Skandier, Comptia A+ Complete, Wiley Publishing, 2007 James Pyles, PC Technician Street Smarts A Real World Guide to Comptia A+ Skill, Sybex, 2007 Ron White, How Computers Work Ninth Edition, Que, 2007 Jean Andrews, Comptia A+ Guide To Hardware Managing, maintaiing,and Troubleshooting 6th Edition, Course Technology Cengage Learning, 2014 Mike Meyers, Comptia A+ Practical Application Exam 220- 702, McGraw Hill, 2010

Mata Kuliah	:	MATEMATIKA
Kode	:	IF112
SKS	:	3
Deskripsi Mata Kuliah	:	Mata kuliah ini mempelajari tentang: Sistem Bilangan Himpunan Deret Relasi Matrik Fungs Vektor Logika Matematika
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa mampu melakukan operasi dengan benar pada sistem bilangan, himpunan, logika matematika, deret, vektor, matriks, relasi, dan fungsi
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Menjelaskan sistem bilangan real [C2] Menjelaskan konsep bilangan bulat dan operasinya [C2] Menjelaskan konsep bilangan pecahan dan operasinya [C2] Menjelaskan konsep bilangan desimal dan operasinya [C2] Melakukan operasi bilangan bulat [C3] Melakukan operasi bilangan pecahan [C3] Melakukan operasi bilangan desimal [C3] Menjelaskan definisi himpunan [C2] Menyajikan himpunan [C3] Menjelaskan kardinalitas himpunan [C2] Menjelaskan himpunan kosong, himpunan bagian, dan himpunan kuasa [C2] Melakukan operasi himpunan [C3] Menjelaskan prinsip inklusi eksklusi [C2] Menjelaskan konsep himpunan fuzzy [C2] Menjelaskan proposisi [C2] Membuat tabel kebenaran [C3] Membedakan apakah suatu proposisi tautologi atau kontradiksi atau bukan [C2] Menjelaskan ekivalensi [C2] Menjelaskan konsep barisan aritmatika [C2] Menjelaskan konsep barisan geometri [C2] Menjelaskan konsep deret aritmatika [C2] Menjelaskan konsep deret geometri [C2] Menjelaskan konsep deret tak hingga [C2] Mengetahui barisan Fibonacci [C1] Menjelaskan konsep perbedaan kuantitas skalar vs kuantitas vektor [C2] Memahami definisi vektor [C2] Mempresentasikan vektor [C3] Melakukan penjumlahan 2 vektor [C3] Menjelaskan konsep penjumlahan beberapa vektor [C2] Melakukan perkalian skalar [C3] Menjelaskan konsep vektor ruang [C2] Menjelaskan definisi matriks [C2 Menjelaskan persamaan matriks [C2] Mengetahui jenis-jenis matriks [C1 Melakukan operasi matriks [C3] Menghitung determinan matriks [C3] Mengoperasikan invers matriks [C3 Menjelaskan konsep Cartesian Product [C2] Menjelaskan konsep Relasi [C2] Merepresentasikan relasi [C3] Menjelaskan konsep relasi invers [C] Menjelaskan konsep kombinasi relasi [C2] Menjelaskan konsep komposisi relasi Menjelaskan pengertian fungsi [C2] Mengoperasikan invers fungsi [C3] Menjelaskan komposisi fungsi [C2] Menjelaskan beberapa fungsi khusus [C1] Menjelaskan konsep fungsi rekursif [C1]
Bahan Pustaka	:	Edwin J. Purcell, Dale Varberg, Kalkulus dan Geometri Analitis Jilid 1, Penerbit Erlangga, 1993 Edwin J. Purcell, Dale Varberg, Kalkulus dan Geometri Analitis Jilid 2, Penerbit Erlangga, 1993 Erwin Kreyszig, Advance Engineering Mathematics, John Wiley & Sons, INC., 1999 Haym Kruglak, John T. Moore, Ramon Mata-Toledo, Basic Mathematics with Application to Science and Technology, The McGraw-Hill Companies, INC., 1998 K.A Stroud, Matematika Untuk Teknik, Penerbit Erlangga, 1996 Seymour Lipschuitz, Marc Lipson, Discrete Mathematics, The McGraw-Hill Companies, INC, 2007 Johnsonbought Richard, Matematika Diskrit, Jakarta PT Prenhallindo Munir, R., 2012, Matematika Diskrit, Bandung, Informatika

Mata Kuliah	:	PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI
Kode	:	IF113
SKS	:	3
Deskripsi Mata Kuliah	:	Mata kuliah ini mempelajari tentang: Pengenalan keilmuan dan lingkup teknologi informasi Pemikiran berbasis komputasi (Computational thinking) Algoritma dasar teknologi informasi Pendefinisikan masalah Pengekspresian solusi Pemetaan antara permasalahan dan solusi berbasis komputasi dan simulas
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa mampu mempertimbangkan solusi terbaik yang dapat diimplementasikan untuk menyelesaikan permasalahan secara sistematis menggunakan pendekatan computational thinking. Mahasiswa mampu menyelesaikan masalah sederhana hingga kompleks dan menulis pemecahan masalah sederhana secara sistematis. Mahasiswa mampu mempelajari prosedur untuk memetakan permasalahan ke proses komputasi.
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Mahasiswa mampu: Menjelaskan terminologi bidang teknologi informa Menjelaskan jenis-jenis aplikasi yang dekat dengan kehidupan sehari-hari mahasiswa Menjelaskan hardware, software dan brainware sistem Menjelaskan teknologi yang digunakan pada sistem yang ada disekitar lingkungannya Mempertimbangkan solusi terbaik yang dapat diimplementasikan untuk menyelesaikan permasalahan menggunakan pendekatan computational thinking Menjalankan prosedur untuk memetakan permasalahan ke proses komputasi Menggunakan aplikasi pengolah kata dan angka dengan fitur utama untuk mengolah data sesuai target yang diinginkan pengguna Menjelaskan algoritma yang biasa digunakan pada domain teknologi informasi
Bahan Pustaka	:	Thomas H. Cormen, Clifford Stein, Ronald L. Rivest, and Charles E. Leiserson. 2001. Introduction to Algorithms (2nd ed.). McGraw-Hill Higher Education. Wing, Jeannette M. "Computational thinking and thinking about computing." Philosophical Transactions of the Royal Society of London A: Mathematical, Physical and Engineering Sciences 366.1881 (2008): 3717-3725. Lee, Irene, et al. "Computational thinking for youth in practice." ACM Inroads 2.1 (2011): 32-37. Lu, James J., and George HL Fletcher. "Thinking about computational thinking." ACM SIGCSE Bulletin. Vol. 41. No. 1. ACM, 2009 Fleischmann, Kenneth R., et al. "Automatic classification of human values: Applying computational thinking to information ethics." Proceedings of the American Society for Information Science and Technology 46.1 (2009): 1-4. Hambrusch, Susanne, et al. "A multidisciplinary approach towards computational thinking for science majors." ACM SIGCSE Bulletin. Vol. 41. No. 1. ACM, 2009. Dierbach, Charles, et al. "A model for piloting pathways for computational thinking in a general education curriculum." Proceedings of the 42nd ACM technical symposium on Computer science education. ACM, 2011. Grout, Vic, and Nigel Houlden. "Taking Computer Science and Programming into Schools: The Glyndwr/BCS Turing Project." Procedia-Social and Behavioral Sciences 141 (2014): 680-68

Mata Kuliah	:	KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA
Kode	:	IF114
SKS	:	2
Deskripsi Mata Kuliah	:	Latar belakang dan peraturan perundangan K3 Prinsip dasar K3, Penanganan dan pengukuran kecelakaan kerja Pencegahan bahaya kebakaran dan penanggulangannya, Pencegahan bahaya listrik, Sistem manajemen K3 (SMK3) Pemeriksaan kesehatan tenaga kerja dan pelayanan kesehatan, Gizi untuk tenaga kerja Alat Pelindung Diri (APD) K3 bidang Teknologi Informasi (TI Temuan K3 positif dan negatif (studi kasus).
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa mampu berperilaku dan mengimplementasikan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) yang melingkupi prosedur, situasi darurat, risiko bahaya, tindakan pencegahan, perlindungan diri dan lingkungan, peraturan perundangan K3 dan sistem manajemen K3 dalam lingkungan kerja untuk menjaga keselamatan diri sendiri, lingkungan sekitar serta aset tempat bekerja
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Mahasiswa mampu: Menjelaskan dasar hukum dan peraturan perundangan K3 di Indonesia. Menjelaskan konsep prinsip dasar K3 Menjelaskan konsep penanganan dan pengukuran kecelakaan kerja Menjelaskan konsep pencegahan dan penanggulangan kebakaran. Menjelaskan konsep pencegahan bahaya listrik Menjelaskan konsep Sistem Manajeman K3 (SMK3). Menjelaskan konsep pemeriksaan tenaga kerja dan pelayanan kesehatan. Mahasiswa mampu menguasai konsep Gizi untuk tenaga kerja Mengenali Alat Pelindung Diri (APD) Menerapkan K3 dalam bidang TIK Mendeteksi temuan positif dan negatif tentang K3 di lingkungan kerja
Bahan Pustaka	:	UU No.1 tahun 1970 tentang Kesehatan dan Keselamatan Kerja. SNI. Persyaratan Umum Instalasi Listrik 2000 (PUIL 2000 Silalahi, Rumondang. 1991. Manajemen keselamatan dan kesehatan kerja. Pustaka Binaman Pressindo. Moore, Franklin G. 1961. Manufacturing management, Third Edition [s.l:Richard D. Erwin. Suma'mur.1991. Higene perusahaan dan kesehatan kerja. Jakarta :Haji Masagung Suma'mur.1985. Keselamatan kerja dan pencegahan kecelakaan. Jakarta: Gunung Agung, 1985

Mata Kuliah	:	: PENDIDIKAN OLAHRAGA
Kode	:	MKU001IF
SKS	:	1
Deskripsi Mata Kuliah	:	Pengantar Olahraga Olahraga perspektif sosiologis Kebugaran jasmani Praktik Olahraga Olahraga sebagai disiplin ilmu dan profesi
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa menguasai pengetahuan (definisi, ruang lingkup dan peran) ilmu kesehatan olahraga; mampu menyusun dan mengaplikasikan program olahraga untuk promotif, dan rehabiltatif kepada masyarakat; mampu mengembangkan sikap untuk selalu belajar, membuka ruang diskusi dengan disiplin ilmu maupun profesi lain dalam upaya peningkatan kualitas hidup kampus maupun di masyarakarat dengan olahraga.
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Mampu memahami Pengertian dan Ruang Lingkup Olaharaga I. Mampu memahami Pemeriksaan prapartisipasi Mampu memahami Kebugaran Jasmani Mampu memahami pengertian dan aplikasi Doping Mampu memahami Olahraga pada berbagai penyakit Mampu memahami Olahraga Jasmani Mampu mempraktekkan olahraga jasmani yang sesuai dengan ilmu kesehatan olahraga
Bahan Pustaka	:	Afriwardi. (2011). IlmuKedokteranOlahraga. PenerbitBukuKedokteran EGC; Jakarta. Exercise is Medicine Singapore. Your prescription for Health. Exercise Prescription Course for Care Physicians. Of Exercise for Developing And Maintaining Cardiorespiratory, Musculoskeletal, and Neuromotor Fitness In Apparently Heathly Adults: Guidance for Prescribing Exercise. HW Vivian. (1997). Advanced Fitness Assessment and Exercise Prescription. Human Kinetics, Champaign, IL Ibrahim, Rusli, (2001), Pembinaan Perilaku Sosial Melalui Pendidikan Jasmani Prinsip-Prinsip dan Metode, Jakarta: Direktorat Jenderal Olahraga. Gunarsa, S., (1989, 2004). Pengantar Psikologi Olahraga Konsep dan Praktek. Jakarta.

Mata Kuliah	:	PENGANTAR REKAYASA PERANGKAT LUNAK
Kode	:	IF215
SKS	:	2
Deskripsi Mata Kuliah	:	Pendahuluan yang berisi pengertian perangkat lunak, rekayasa perangkat lunak, aktivitas pengembangan perangkat lunak, manajemen pengembangan perangkat lunak, dan dokumentasi dan standar Beberapa model proses dan paradigma pengembangan perangkat lunak Aktivitas-aktivitas dalam pengembangan perangkat lun
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa mampu menjelaskan dan menerapkan prinsip dasar rekayasa perangkat lunak dalam aktivitas-aktivitas pengembangan perangkat lunak
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Mahasiswa mampu Menjelaskan pengertian perangkat lunak, rekayasa perangkat lunak, aktivitas pengembangan perangkat lunak, manajemen pengembangan perangkat lunak, dokumentasi dan standar. Membedakan macam-macam model proses dan paradigma pengembangan perangkat lunak Menerapkan prinsip-prinsip dasar pengembangan perangkat lunak Melakukan aktivitas-aktivitas dalam pengembangan perangkat lunak
Bahan Pustaka	:	Pressman, R. S., Software Engineering: A Practitioner�s Approach, 6th Edition, Mc Graw Hill, 2005. Sommerville, I., Software Engineering, 8th Edition, Addison Wesley, 2007. Whitten, J.L., Bentley, L.D., Dittman, K.C., Metode Desain dan Analisis Sistem, Edisi 6, McGrawHill-Penerbit Andi, 2004

Mata Kuliah	:	JARINGAN KOMPUTER DASAR
Kode	:	IF325
SKS	:	3
Deskripsi Mata Kuliah	:	Terminologi jaringa Jenis-jenis jaringan Protokol, Standard model OSI, Pengkabelan, Ethernet, IP addressing, Konfigurasi router, Konfigurasi routing protocol, Kemanan jaringan fundamenta
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa mampu menjelaskan dan menerapkan konsepkonsep dasar jaringan komputer menurut standar internasiona (OSI) dan TCP/IP serta dapat membangun jaringa sederhana
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Mahasiswa mampu: Menjelaskan konsep jaringan computer serta jenis-jenis jaringan komputer Mengkonfigurasi Network Operating System Menjelaskan konsep protokol pada komunikasi jaringan komputer Menjelaskan konsep OSI 7 Layer dan Physical Layer Menjelaskan konsep Data Link Layer dan Ethernet Menjelaskan konsep Network Layer, IP Addressing dan Subnetting IP Networks Menghitung dan menentukan IP Address, subnetting Menjelaskan konsep Transport Layer dan Application Layer Menjelaskan konsep routing protocol Melakukan konfigurasi dasar pada route Merencanakan dan mengimplementasikan konsep jaringan sederhana Menjelaskan konsep keamanan jaringan
Bahan Pustaka	:	James F. Kurose and Keith W. Ross, Computer Networking sixth edition, Pearson Education, Inc. Tanenbaum, Andrew S., Watherall, David J., Computer Networks Fifth Edition, Prentice Hall, USA, 2011. Todd Lammle, CCNA: Cisco Certified Network Associate Study Guide Stallings, William, Data and Compute

Mata Kuliah	:	SISTEM INFORMASIr
Kode	:	IF326
SKS	:	4
Deskripsi Mata Kuliah	:	Sistem Informasi Konsep SI Jenis-jenis SI HRIS SIA GIS MRP Decision Support System Executive Information System Enterprise Resource Planning Keamanan SI
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pengertian umum Sistem Informasi, rekayasa informasi pada sebuah sistem, dan mengimplementasikannya melalui kegiatan eksplorasi aplikasi ERP
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar sistem informasi dan jenisnya Mahasiswa mampu memahami konsep dasar sistem informasi terintegrasi (ERP) Mahasiswa mampu memahami aktifitas penjualan (Sales) dalam sistem informasi terintegrasi Mahasiswa mampu memahami aktifitas gudang (Inventory) dalam sistem informasi terintegrasi Mahasiswa mampu memahami aktifitas kepegawaian (Human Resource) dalam sistem informasi terintegrasi Mahasiswa mampu memahami aktifias akuntansi keuangan (Accounting and Finance) dalam sistem informasi terintegrasi Mahasiswa mampu merancang desain sistem informasi sesuai dengan kebutuhan aktifitas perusahaan menggunakan flowchart sistem Mahasiswa memahami konsep dasar keamanan sistem informasi berupa teknik kriptografi dan steganografi Mahasiswa mampu melakukan pengamanan data menggunakan teknik kriptografi dengan bahasa pemograman PHP sederhana. Mahasiswa mampu memahami konsep dasar sistem informasi geografis Mahasiswa mampu menjelaskan data spasial baik data raster maupun data vektor Mahasiswa mampu melakukan digitasi titik, garis dan polygon dalam pembuatan peta tematik Mahasiswa mampu melakukan layout peta dalam pembuatan peta tematik Mahasiswa mampu membuat web sistem informasi geografis (WebGIS) Mahasiswa mampu memahami konsep dasar sistem pendukung keputusan dan jenisnya Mahasiswa mampu mengimplementasikan sistem pendukung keputusan dalam suatu kasus tertentu Mahasiswa mampu memahami konsep dasar sistem informasi eksekutif dalam suatu perusahaan
Bahan Pustaka	:	Raymond McLeod, Management Information Systems (10th Edition),Prentice hall, 2006 Leonard Jessup, Joseph Valacich, Information Systems Today: Managing in the Digital World, 3/E, Prentice Hall, 2008

Mata Kuliah	:	Magang
Kode	:	MIF635
SKS	:	8
Deskripsi Mata Kuliah	:	Mata kuliah Magang Industri adalah kegiatan pembelajaran bagi mahasiswa untuk mengintegrasikan pendidikan di kampus dengan pengalaman bekerja di industri secara langsung dengan berpartisipasi dalam tugas yang terencana di bawah pengawasan pembimbing maupun atasan di industri.
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa mengenal tentang lingkungan industri, aktivitas kerja, dan menerapkan kedisiplinan di dunia kerj
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Mahasiswa mampu: Menjelaskan prosedur pelaksanaan magang Menjelaskan jalur perolehan kesempatan magang Membedakan berbagai jenis dokumen magang dan penggunaannya Memperoleh kesempatan magang sesuai dengan bidang ilmu Menjelaskan profil perusahaan tempat magang industri Menjelaskan job description posisi magang yang akan didafta Melaksanakan pendaftaran magang sesuai dengan prosedu Melaksanakan pekerjaan magang dengan baik dan disiplin Merekam pekerjaan yang dilaksanakan selama program magang dengan baik dan tepat waktu
Bahan Pustaka	:	Prosedur PBM - Perolehan Kesempatan Magang melalui BAAK, Politeknik Negeri Batam Prosedur PBM - Perolehan Kesempatan Magang dari Jalur Mandiri, Politeknik Negeri Batam Prosedur PBM - Pelaksanaan dan Evaluasi Magang, Politeknik Negeri Batam Borang PBM - Pendaftaran Magang, Politeknik Negeri Batam Borang PBM - Logbook Magang, Politeknik Negeri Batam Format PBM - Laporan Magang Borang PBM - Umpan Balik Magang dari Industri, Politeknik Negeri Batam Borang PBM - Umpan Balik Magang dari Mahasiswa, Politeknik Negeri Batam

Mata Kuliah	:	PENDIDIKAN AGAMA
Kode	:	MPK001IF
SKS	:	2
Deskripsi Mata Kuliah	:	Mengenai sikap spiritual. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya sebagai pola hidup dalam konteks akademik, dan/atau profesi. Mengenai sikap sosial. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerja sama, cinta damai, responsif dan proaktif), menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa, serta memosisikan diri sebagai agen transformasi masyarakat yang berakhlak mulia dalam membangun peradaban bangsa yang memancarkan nilai dan moral Pancasila, dan membangun dunia yang sejahtera, aman, dan damai. Mengenai pengetahuan. Memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif, dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait berbagai fenomena, dan kejadian, serta menggunakannya pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya. Mengenai keterampilan. Mengolah, menalar, mencipta, dan menyaji berbagai hal dalam ranah konkret dan abstrak secara mandiri serta bertindak secara efisien, efektif, dan kreatif, serta menggunakannya sesuai kaidah keilmuan dan/atau keprofesian
Capaian Pembelajaran Umum	:	Agar mahasiswa mengenal, mengetahui, syariat agamanya serta mampu mempraktikkan dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya dalam kehidupan sehari-hari.Agar mahasiswa mengenal, mengetahui, syariat agamanya serta mampu mempraktikkan dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya dalam kehidupan sehari-hari.
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Mampu mempraktekkan ritual keagamaan dengan benar sesuai dengan ajaran agama masing-masing. Mampu menerapkan konsep keagamaan dalam lingkungan kehidupan sosial sehari-hari yang majemu Mampu memahami konsep kehidupan beragama dalam ruang lingkup Negara Kesatuan Republik Indonesia
Bahan Pustaka	:	Kitab suci agama masing-masing. Buku-buku tentang ajaran agama masing-masing Sumber-sumber terpercaya lainnya yang telah disahkan oleh departemen Agama Republik Indonesia tentang ajaran agama masing-masing Panduan Pendidikan Agama sebagai MKWU yang diterbitkan oleh Ristekdikti/KEMNDIKBUD

Mata Kuliah	:	PEMROGRAMAN BERORIENTASI OBJEK
Kode	:	IF220
SKS	:	4
Deskripsi Mata Kuliah	:	Pengenalan pemrograman berorientasi obje Konsep kelas, objek, pewarisan, dan polimorfism GUI dan Event-Driven Programming
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan menerapkan pemrograman berorientasi objek.
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Mahasiswa mampu: Mengetahui tentang konsep dasar pemrograman berorientasi objek dan penerapannya Menciptakan objek dari kelas-kelas di pustaka Java standar Membuat kelas sendiri dengan pewarisan, enkapsulasi dan polimorfisme. Membuat perangkat lunak berbasis GUI dengan bahasa pemrograman berorientasi objek
Bahan Pustaka	:	Herbert Schildt, Java 2 Fourth Edition, Tata McGraw-Hill Publishing Company Ltd, 2001 David Etheridge, Java: The Fundamentals of Objects and Classes, Ventus Publishing ApS, 2009 David Etheridge, Java: Graphical User Interfaces, Ventus Publishing ApS, 2009 David R. Heffelfinger, Jasper Report 3.5 for Java Developers, Packt Publishing, 2009 C. Thomas Wu, An Introduction to Object-Oriented Programming with Java, McGraw-Hill Companies Inc, 2010 Rudolph Pecinovsky, CSc, OOP � Learn Object Oriented Thinking and Programming, Lightning Source UK, Ltd, 2013

Mata Kuliah	:	STATISTIKA
Kode	:	IF221
SKS	:	2
Deskripsi Mata Kuliah	:	Pendahuluan statistik Pengambilan data Penyajian data Statistika deskriptif Statistika inferensial (pengujian hipotesis)
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengaplikasikan fungsifungsi statistika dasar untuk keperluan penelitian maupun dunia kerja
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Mahasiswa mampu: Memahami dan membedakan pengertian statistik dan statistika, mengetahui sejarah statistika, tahapan kegiatan statistik, mengetahui manfaat dan ruang lingkup statistika, memahami klasifikasi statistika, mengetahui pengolonga statistika, memahami pengertian penelitian, memahami klasifikasi penelitian, membedakan berbagai variabel penelitian; Membedakan populasi dan sampel, memahami berbagai teknik sampling baik dengan probability samping dan non probability sampling, memahami berbagai metode penentuan jumlah sampel, memahami berbagai metode pengambilan data di lapangan, memahami instrumen pengambilan sampel di lapangan, membuat panduan atau daftar pertanyaan wawancara, membuat pertanyaan atau penyataan dari suatu kuesioner di bidang informatika; Menyajikan data kategori dengan baik dan benar, menyajikan data numerik dengan baik dan benar; Menjelaskan pengertian, cara penyusunan, dan menyajikan data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi, mencari nilai mean, median, dan modus dari data tunggal maupun data berkelompok, mencari nilai kuartil, desil dan persentil dari data tunggal maupun data berkelompok, mencari nilai rentang, deviasi rata-rata, ragam, dan simpangan baku dari data tunggal maupun data berkelompok, dan memahami bentuk-bentuk distribusi data; Menjelaskan hubungan antar variabel dan membuat persamaan garis regresi linear sederhana, melakukan evaluasi model regresi linear sederhana yang dihasilkan, memahami pengertian koefisien korelasi dan memahami jenis-jenis koefisien korelasi, memahami hubungan antara koefisien korelasi dengan koefisien regresi; Menjelaskan pengertian distribusi sampling, menjelaskan sampling error, memahami selang kepercayaan Menjelaskan konsep dasar pengujian hipotesis, menjelaskan cara pengujian data dengan Uji Z, menjelaskan cara pengujian data dengan uji, menjelaskan cara pengujian data dengan uji ANOVA;
Bahan Pustaka	:	Draper, NR dan Smith, H, 1988,�Applied Regression Analysis�, Edisi ke-2nd, Wiley, Freund, Joh Spiegel, Murray R,�Statistics : A First Course�, Mc Graw Hil Spiegel, Murray R, 1992,�Statistics : A First Course�, Edisi ke-5th, Mc Graw Hill Cresswell, J.W., 2014, Penelitian Kualitatif dan Desain Riset. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Morissan. 2012. Metode Penelitian Survei. Jakarta: Kencana Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta Levine, D.M., Stephan, D.F. 2010. Even You Can Learn Statistics. New Jersey: Pearson Education. Inc. Supardi. 2013. Aplikasi Statistika dalam Penelitian. Jakarta: Change Publication

Mata Kuliah	:	BAHASA INGGRIS UMUM
Kode	:	MKU002IF
SKS	:	3
Deskripsi Mata Kuliah	:	General business - kontrak, perjanjian, pemasaran, penjualan, perencanaan bisnis, konferensi. Manufacturing - manajemen pabrik, lini perakitan, kendali mutu. Finance and budgeting - perbankan, penanaman modal, perpajakan, akunting, penagihan. Corporate development - penelitian, pengembangan produk. Offices - pertemuan, komite, surat-menyurat, memorandum, telefon, faks, pesan e-mail, peralatan dan perabotan kantor, prosedur perkantoran. Personnel - penerimaan pegawai, penugasan, pensiun, gaji, promosi, lamaran kerja, periklanan.
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa mampu mendengarkan, memahami teks, menjelaskan, dan menulis dalam bahasa Inggris yang tepat terkait berbagai macam suasana di tempat kerja yang meliputi General business, Manufacturing, Finance and budgeting, Corporate development, Offices, dan Personnel
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Diakhir pembelajaran pada mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu untuk memahami dan menggunakan dalam bahasa lisan maupun tulisan berbagai pola dalam bahasa Inggris (language work), vocabulary atau language expressions untuk level elementary maupun intermediate.
Bahan Pustaka	:	Lougheed, Lin. 2005. Longman preparation series for the TOEIC test. White Plains, NY: Longman. Lougheed, L. (2010). Barron's TOEIC: Test of English for International Communication. Hauppauge, N.Y: Barron's Educational Series.

Teknik Informatika

Program Studi Diploma 3

Teknik Informatika

V.M.T.S Teknik Informatika

Kompetensi Lulusan

Capaian Pembelajaran

KURIKULUM

Peluang Kerja Lulusan

Programmer

Mobile Application Developer

IT Support

Administrator Jaringan

Administrator Web

Desainer Web

Pendaftaran Mahasiswa Baru

Fasilitas

Lab Programming

Lab Animasi

Lab Network

Lab Broadcasting

Lab Surveying

Dosen Homebase Prodi

Ahmad Hamim Thohari, S.S.T., M.T.

Riwayat Pendidikan

Metta Santiputri, S.T., M.Sc, Ph.D

Riwayat Pedidian

Hilda Widyastuti, S.T., M.T.

Riwayat Pendidikan

Afdhol Dzikri, S.ST., M.T

Riwayat Pendidikan

Condra Antoni,SS, M.A

Riwayat Pedidian

Mira Chandra Kirana, S.T., M.T

Riwayat Pendidikan

Nur Zahrati Janah, S.Kom, M.Sc

Riwayat Pendidikan

Sartikha, S. ST., M.Eng

Riwayat Pendidikan

Rina Yulius, S.Pd., M.Eng

Riwayat Pendidikan

Swono Sibagariang, S.Kom., M.Kom

Riwayat Pendidikan

Siskha Handayani M.Si

Riwayat Pendidikan

Dwi Amalia Purnamasari, S.T., M.Cs.

Riwayat Pendidikan

Tenaga Pendidik Jurusan Informatika

Muhamad Sahrul Nizan A.Md.Kom

Riwayat Pendidikan

Festy Winda Sari, S.Tr.Kom

Riwayat Pendidikan

Staf Tata Usaha Jurusan Informatika

Rhanna Mawira, S.E

Riwayat Pendidikan

Dede Nurdiansyah, S.Sos

Riwayat Pendidikan