D4 AN - Animasi

D4 Animasi

D4 Animasi merupakan program studi yang mengkhususkan pada pembuatan animasi untuk tujuan tertentu. Lulusan memiliki keterampilan yang baik di bidang animasi serta kemampuan tambahan di bidang multimedia dan informatika.

V.M.T.S D4 Animasi

01 Visi Jurusan Animasi

Menjadi program studi vokasional yang bermutu, unggul, adaptif, inovatif, dan bermitra erat dengan industri dan masyarakat di bidang animasi mendukung Indonesia Maju dan Sejahtera 2045.
02 Misi Jurusan Teknik Animasi

Aktif dalam proses kreasi, penyebaran dan penerapan sains dan teknologi di bidang animasi melalui layanan pendidikan tinggi vokasi dan penelitian terapan yang bermutu, terbuka, relevan, dan berkolaborasi erat dengan masyarakat dan industri dengan penerapan tata kelola institusi yang baik untuk kehidupan bangsa yang lebih baik.
03 Tujuan Jurusan Animasi
1. Terwujudnya layanan, sumber daya dan ouput pembelajaran dan penelitian di bidang animasi yang bermutu, akses terbuka, inovatif, relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat.
2. Terwujudnya program studi yang transparan, akuntabel, produktif, dan bermutu.
04 Sasaran Strategis Jurusan Teknik Multimedai dan Jaringan
1. Meningkatnya mutu, akses, relevansi dari layanan, sumberdaya dan output pembelajaran vokasi di bidang animasi.
2. Meningkatnya mutu dan relevansi penelitian, publikasi hasil penelitian serta kemampuan penerapan iptek dan inovasi di bidang animasi.
3. Meningkatnya transparansi, akuntabilitas, produktivitas berorientasi kelestarian lingkungan dan mutu layanan, serta tata kelola program studi

Kompetensi Lulusan

Setiap lulusan Program Studi DIV Animasi memiliki kompetensi :

Concept Artist: Tahapan Animasi: desain karakter, desain environtment, dan concept asset
Layout Artist
3D Modeller
Rigger
Storyboard Artist
Lighting Artist
VFX Artist
Animator
Compositor
Illustrator
Designer graphic
Audio Composer

Capaian Pembelajaran

Capaian Pembelajaran (CP) program studi D4 Animasi disajikan pada Tabel berikut, telah merujuk pada SN-Dikti (Permendikbud No 49 tahun 2014) dan memiliki level sesuai dengan jenjang Kualifikasi nasional Indonesia/KKNI (Perpres No.8 Tahun 2014). Capaian pembelajaran ini sesuai dengan SKKNI-Animasi yang disahkan pada tanggal 9 April. Sebagai berikut:

SIKAP
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;
11. Menjelaskan nilai-nilai budi pekerti, keilmuan, serta kehidupan berbangsa dan bernegara
12. Adaptif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, khususnya di bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi dan bekerja sesuai dengan standard operational procedure di lingkungan kerja serta menerapkan prinsip kesehatan, keselamatan, dan keamanan kerja.
Keterampilan Umum
1. Mampu menerapkan pemikian logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu , terukur dan disiplin
3. Mampu mengembangkan dan mengaplikasikan ide-ide kreatif
4. Memiliki jiwa kewirausahaan (Entrepreneurship), kemampuan managerial dan leadership
5. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya
6. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
7. Memiliki jiwa kewirausahaan (Entrepreneurship), kemampuan managerial dan leadership
8. Mampu berkomunikasi dengan menggunakan bahasa inggris berkualitas baik khususnya di lingkungan organisasi, perusahaan dan industri
Keterampilan Khusus
1. mengimplementasikan matematika, sains alam, unsur seni, dan prinsip rekayasa ke dalam prosedur dan praktek teknikal (technical practice) untuk menyelesaikan masalah di bidang pra produksi, produksi, pasca produksi, maupun pengawasan produksi;
2. mampu menganalisis dan menyelesaikan pekerjaan di bidang pra produksi animasi, khususnya membuat ide cerita, membuat visual cerita, membuat konsep visual, dan membuat desain produksi, baik dengan teknik konvensional di atas kertas maupun dengan teknik digital;
3. mampu menganalisis dan menyelesaikan pekerjaan di bidang produksi animasi, khususnya membuat gerak teknik 2 dimensi, membuat asset citra gambar 2 dimensi, membuat bentuk digital 3 dimensi, mampu membuat gerak digital 3 dimensi, dan mampu membuat layout digital;
4. mampu menganalisis dan menyelesaikan pekerjaan di bidang pasca produksi animasi, khususnya membuat pasca produksi dan membuat visual akhir, dan penyuntingan gambar akhir;
5. mampu menganalisis dan menyelesaikan pekerjaan di bidang pengawasan bidang produksi animasi, khususnya melakukan pengawasan pada aspek teknik produksi dan alur kerja (technical directing),pengawasan nilai mutu gerak visual (animation directing) pengawasan nilai mutu seni visual (art directing), pengawasan bidang penyutradaraan karya animasi (directing), pengawasan organisasi dan penyeliaan kegiatan produksi (executing/producing), dan mampu melakukan pengawasan hak kekayaan intelektual karya animasi.
6. mampu menggunakan teknologi mutakhir dalam melaksanakan pekerjaan pada bidang pra produksi, produksi, pasca produksi, maupun pengawasan bidang produksi;
7. mampu mengkritisi prosedur operasional standar dalam penyelesaian masalah teknologi pada technical directing, animation directing, art directing, directing, executing producing, yang telah dan/atau sedang diterapkan, dan dituangkan dalam bentuk kertas kerja.
Penguasaan Pengetahauan
1. menganalisis konsep teoretis sains alam, unsur seni dan matematika terapan secara umum;
2. menganalisis konsep teoretis sains rekayasa, prinsip rekayasa secara mendalam;
3. menganalisis konsep teoritis di bidang pra produksi animasi secara mendalam, khususnya membuat pra penceritaan produksi, dan membuat pra pencitraan produksi;
4. menganalisis konsep teoritis di bidang produksi animasi secara mendalam, khususnya dalam memproduksi teknik 2 dimensi, dan memproduksi teknik digital 3 dimensi;
5. menganalisis konsep teoritis di bidang pasca produksi animasi secara mendalam, khususnya membuat pasca produksi dan membuat visual akhir;
6. menganalisis dan mengimpelemtasikan konsep teoritis di bidang pengawasan bidang produksi animasi secara mendalam, khususnya melakukan pengawasan di bidang teknikal, bidang kreatif, dan bidang manajemen;
7. memiliki pengetahuan, prinsip dan tata cara kerja di studio dan kegiatan laboratorium, serta pelaksanaan Keselamatan dan Kesehatan Kerja, dan Lingkungan (K3L);
8. memiliki prinsip dan teknik berkomunikasi efektif secara lisan dan tulisan;
9. memiliki pengetahuan faktual tentang perkembangan teknologi mutakhir dalam bidang pra produksi, produksi, pasca produksi maupun pengawasan bidang produksi animasi.

KURIKULUM

Kurikulum adalah perangkat mata kuliah dan program pendidikan yang diberikan oleh suatu lembaga penyelenggara pendidikan yang berisi rancangan pelajaran yang akan diberikan kepada peserta pelajaran dalam satu periode jenjang pendidikan

Unduh Kurikulum

SEMESTER 1

No	Kode	Nama	Course	SKS	Bobot SKS			Silabus
No	Kode	Nama	Course	SKS	Teori	Seminar	Praktikum	Silabus
1	AN101	Naskah Produksi Dasar	Basic Production Script	3	2	0	1
2	AN102	Menggambar Dasar	Basic Drawing	3	2	0	1
3	AN103	Desain Elementer	Elementary Design	3	2	0	1
4	AN104	Pengantar Teknologi Informasi	Introduction to Information Technology	4	3	0	1
5	AN105	Pengantar Animasi	Introduction Animation	2	2	0	0
6	AN106	Ide Kreatif	Creative idea	2	2	0	0
7	MPK101AN	Pendidikan agama	religious education	3	3	0	0
8	MPK102AN	Olahraga	Sports	2	1	0	1
TOTAL				22	17	0	5

SEMESTER 2

No	Kode	Nama	Course	SKS	Bobot SKS			Silabus
No	Kode	Nama	Course	SKS	Teori	Seminar	Praktikum	Silabus
1	AN207	Naskah Produksi Lanjut	Script Production Continue	3	2	0	1
2	AN208	Menggambar Lanjut	Advanced Drawing	3	2	0	1
3	AN209	Desain Grafis	Graphic design	3	2	0	1
4	AN210	Fotografi	Photography	3	2	0	1
5	AN211	Fisika	Physics	2	2	0	0
6	AN212	Animasi 2D	2D Animation	3	2	0	1
7	AN213	Budaya Visual	Culture Visual	2	2	0	0
8	MPK204AN	Bahasa Indonesia	Indonesian	3	3	0	0
TOTAL				22	17	0	5

SEMESTER 3

No	Kode	Nama	Course	SKS	Bobot SKS			Silabus
No	Kode	Nama	Course	SKS	Teori	Seminar	Praktikum	Silabus
1	AN315	Pemodelan 3D Dasar	Basic 3D Modeling	3	2	0	1
2	AN316	Mekanika Gerak Digital	Digital Motion Mechanics	3	2	0	1
3	AN317	Desain Karakter	Character Design	3	2	0	1
4	AN318	Matematika Diskrit	Discrete mathematics	2	2	0	0
5	AN319	Konsep Seni	Concept Art	2	2	0	0
6	AN320	Pemodelan Tanah Liat	Modeling Clay	3	2	0	1
7	AN425	Penyuntingan Suara	Audio Composing	3	2	0	1
8	MPK203AN	Bahasa Inggris	English	2	2	0	0
9	AN322	Pertukaran Pelajar	Student Exchange	3	2	0	1
TOTAL				24	18	0	6

SEMESTER 4

No	Kode	Nama	Course	SKS	Bobot SKS			Silabus
No	Kode	Nama	Course	SKS	Teori	Seminar	Praktikum	Silabus
1	AN422	Pemodelan 3D Lanjut	Advanced 3D Modeling	3	2	0	1
2	AN423	Tekstur dan Bayangan	Textures and Shadows	3	2	0	1
3	AN424	Animasi 3D Dasar	Basic 3D Animation	3	2	0	1
4	AN321	Sinematografi	Cinematograph	3	2	0	1
5	AN426	Kapita Selekta	Capita Selecta	6	4	0	2
6	AN427	Kewirausahaan	Entrepreneurship	4	2	0	2
TOTAL				22	14	0	8

SEMESTER 5

No	Kode	Nama	Course	SKS	Bobot SKS			Silabus
No	Kode	Nama	Course	SKS	Teori	Seminar	Praktikum	Silabus
1	AN528	Efek Visual	Visual Effects	3	2	0	1
2	AN529	Digital Compositing	Digital Compositing	3	2	0	1
3	AN530	Advanced 3D Animation	Animasi 3D Lanjut	4	2	0	2
4	AN531	Manajemen Produksi Animasi	Animation Production Management	3	3	0	0
5	AN532	Proyek Internal	Internal Project	10	6	0	4
TOTAL				23	15	0	8

SEMESTER 6

No	Kode	Nama	Course	SKS	Bobot SKS			Silabus
No	Kode	Nama	Course	SKS	Teori	Seminar	Praktikum	Silabus
1	AN633	Kesehatan & Keselamatan Kerja	Healty safety work	2	2	0	0
2	MPK006AN	Kewarganegaraan	Citizenship	3	3	0	0
3	MPK007AN	Pancasila	Civics	3	3	0	0
4	MPK005AN	Komunikasi Bahasa Inggris	English Communication	1	0	0	1
5	AN839	Penulisan Karya Ilmiah	Scientific Writing	2	2	0	0
6	AN634	Magang Proyek Industri	industrial internship	8	0	0	8
TOTAL				19	10	0	9

SEMESTER 7

No	Kode	Nama	Course	SKS	Bobot SKS			Silabus
No	Kode	Nama	Course	SKS	Teori	Seminar	Praktikum	Silabus
1	AN734	Pelaporan Kerja	Job Reporting	2	1	0	1
2	AN735	Magang Industri	Industrial Intern	8	0	0	8
3	AN736	Etika Profesi Dunia Kerja	Work Ethics	3	3	0	0
4	AN737	Asistensi Mengajar	Teaching Assistantship	3	0	0	3
5	AN738	Proyek Kemanusiaan	Humanitarian Project	3	0	0	3
6	AN739	Riset Terapan	Applied Research	3	0	0	3
7	AN740	Wirausaha Mandiri	Independent Entrepreneur	3	0	0	3
TOTAL				25	4	0	21

SEMESTER 8

No	Kode	Nama	Course	SKS	Bobot SKS			Silabus
No	Kode	Nama	Course	SKS	Teori	Seminar	Praktikum	Silabus
1	AN837	Matematika Statistik	Statistical Mathematics	3	2	0	1
2	AN838	Tugas Akhir	Final Project	10	4	0	6
3	MPK808AN	Menulis Bahasa Inggris	Writing English	1	0	0	1
4	AN840	Studi Independen	Independent Study	8	2	0	6
TOTAL				22	8	0	14

Peluang Kerja Lulusan

Lulusan Program Studi Animasi, telah berhasil terserap di dunia usaha dan industri, diantaranya perusahaan IT, BUMN, perusahaan pertambangan, perusahaan manufaktur, perbankan, Pegawai Negeri Sipil, dan wirausaha. Setelah mengikuti perkuliahan selama 8 semester, maka diharapkan para lulusan akan dapat menepati posisi kerja sebagai berikut:

Concept Artist

seorang individu yang menghasilkan desain visual untuk item, karakter, atau setting area yang belum ada. Ini termasuk, namun tidak terbatas pada, produksi video game produksi film, produksi animasi dan terus berkembang luas di era digital ini. CONCEPT ARTIST dituntut sebuah komitmen tinggi dalam perannya di dalam bagian produksi besar.

Animator

seorang seniman yang menciptakan berbagai ragam gambar yang akan membentuk ilusi seolah-olah bergerak pada saat ditayangkan dengan cepat yang disebut dengan frame. Animator dapat bekerja dalam berbagai bidang seperti film, televisi, video game, dan Internet. Biasanya, sebuah karya animasi membutuhkan beberapa animator. Cara kerja dalam menciptakan gambar tersebut, sangat bergantung dari gaya dan keahlian mereka.

Soryboard Artist

Storyboard artist merupakan bagian pekerjaan dimana kita akan lebih banyak menggambar panel-panel storyboard berdasarkan script yang sudah ada, serta menentukan sudut pandang kamera dan komposisi yang sesuai dengan alur cerita animasi yang terdapat pada scriptnya.

Layout Artist

Layout artist bertanggung jawab untuk meletakkan elemen-elemen yang akan digunakan pada suatu shot animasi dan kemudian menggerakkan elemen-elemen didalamnya secara draft sesuai dengan petunjuk visual dari storyboard dan timing audio dari departemen audio untuk animasi tersebut. Hasil pekerjaan dari para 3D layout artist nantinya yang akan di lanjutkan oleh para animator untuk diberikan gerakan-gerakan animasi yang lebih detail dan lanjut.

3D Modeller

3D Modeller merupakan para modeller 3D yang bertanggung jawab untuk menterjemahkan konsep yang didapat dari para concept artist menjadi bentuk modeling 3D yang akan dipakai di dalam film animasi bersangkutan. 3D modeling yang akan di produksi bisa mencakup modeling karakter, props ( benda-benda) & environment ( lingkungan ).

Rigger

Para Rigger bertanggung jawab untuk memberikan rigging ( tulang ), pemberian facial ( ekspresi wajah ), memberikan control system untuk model-model karakter yang akan dipakai dalam film animasi, sehingga model-model karakter tersebut bisa lebih mudah diberikan gerakan animasinya.

Lightning Artis

Para Lighting Artist bertanggung jawab untuk memberikan pencahayaan pada scene 3D animasi berdasarkan nuansa yang diberikan oleh para concept artist. Pencahayaan yang diberikan harus bisa meliputi penciptaan mood ( suasana hati ) yang akan dirasakan oleh para penonton animasi begitu mereka melihat adegan animasi tersebut berdasarkan script cerita dari animasi tersebut.

VFX Artis

VFX Artist merupakan para artist yang bertanggung jawab untuk penambahan efek-efek pada film animasi seperti efek asap, partikel debu, api dan efek-efek lainnya.

Compositor

Compositor bertugas untuk menggabungkan elemen-elemen render film animasi yang biasanya diberikan secara terpisah seperti karakter dan background, untuk kemudian di gabungkan menjadi satu keutuhan scene dan sekaligus di berikan perbaikan warna secara keseluruhan untuk menjaga kesatuan warna pada satu film animasi.

Animation Supervisor

Animation Supervisor bertugas untuk memberikan arahan teknis bagi orang-orang yang ditempatkan di bawah pimpinan tanggung jawabnya dan menjaga keseluruhan produksi untuk tetap pada tenggat waktu yang sudah ditentukan. Seorang Technical Director bertanggung jawab dalam menghadapi atasan serta klien untuk memberikan pertanggungan jawab terhadap hasil yang dikerjakan oleh tim produksi animasi yang dipimpinnya.

Audio Composer

Audio Composer adalah orang yang membuat komposisi sebuah musik, baik itu yang ada liriknya maupun instrumental. Komposer adalah seorang pencipta dan bukan orang yang memainkan musik atau membawa lagu tersebut.

Pendaftaran Mahasiswa Baru

Untuk adik-adik yang ingin bergabung di Program Studi D4 Animasi dapat mengunjungi web pendaftaran di registrasi.polibatam.ac.id.

Registrasi

Fasilitas

Magnam dolores commodi suscipit. Necessitatibus eius consequatur ex aliquid fuga eum quidem. Sit sint consectetur velit. Quisquam quos quisquam cupiditate. Et nemo qui impedit suscipit alias ea. Quia fugiat sit in iste officiis commodi quidem hic quas.

All
Multimedia
Broadcast
Lab Clay
Lab Mocap

Details

Dosen Homebase Prodi

Prodi Teknik Multimedia dan Jaringan di kelola oleh Jurusan Teknik Informatika yang terdiri dari kepala jurusan, sekretaris jurusan, kepala program studi. Berikut Pengelola Jurusan Teknik Informatika

Selly Artaty Zega, S.ST., M.Sc

Kepala Program Studi Animasi

NIDN/NIK : 113104
Program Studi : Animasi
Pendidikan Terakhir : Magister Strata 2 (S2)
Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan

Sarjana Terapan (DIV) Institut Teknologi Bandung : Desain Komunikasi Visual – Animasi
Magister (S2) IPB University : Ilmu dan Teknologi Kelautan

Bidang Spesialis : Digital Media Technology.

Happy Yugo Prasetiya, S.Sn., M.Sn

Dosen

NIDN/NIK : 112092
Program Studi : Animasi
Pendidikan Terakhir : Magister Strata 2 (S2)
Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan

Sarjana (S1) Universitas Negeri Malang : Desain Komunikasi Visual
Magister (S1) ISI Yogyakarta : Pengkajian Seni Desain Komunikasi Visual

Bidang Spesialis :Desain Komunikasi Visual & Animasi

Gendhy Dwi Harlyan, S.Sn.,M.Sn

Dosen

NIDN/NIK : 112086
Program Studi : Animasi
Pendidikan Terakhir : Magister Strata 2 (S2)
Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan

Sarjana (S1) Universitas Negeri Malang : Desain Komunikasi Visual
Magister (S2) Institut kesenian Jakarta : Pengkajian Seni

Bidang Spesialis : Audio Visual

Liony Lumombo, S.ST., M.IDes

Dosen

NIDN/NIK : 113118
Program Studi : Animasi
Pendidikan Terakhir : Magister Strata 2 (S2)
Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan

Sarjana Terapan (DIV) Institut Teknologi Bandung- Animation
Magister (S2) IPB University : Ilmu dan Teknologi Kelautan

Bidang Spesialis : Master of Interaction Design

Fandy Neta, S.Pd., M.Pd.T.

Dosen

NIDN/NIK : 117193
Program Studi : Animasi
Pendidikan Terakhir : Magister Strata 2 (S2)
Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan

Sarjana (S1) Universitas Negeri Padang : Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer
Magister (S2) Universitas Negeri Padang : Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Konsentrasi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer

Bidang Spesialis : Multimedia, Broadcasting Informatika, Animasi, Video Editing

Aldino Saputra, S.S. T

Laboran

NIDN/NIK : 219310
Program Studi : Animasi
Pendidikan Terakhir : Sarjana Terapan (DIV)
Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan

Sarjana Terapan (DIV) Politeknik Negeri Batam : Multimedia & Jaringan

Bidang Spesialis : Animasi 3D

Ahmad Saropi S.Tr Kom

Laboran

NIDN/NIK : 219306
Program Studi : Animasi
Pendidikan Terakhir : Sarjana Terapan (DIV)
Email : [email protected]

Riwayat Pendidikan

Sarjana Terapan (DIV) Politeknik Negeri Batam : Multimedia & Jaringan

Bidang Spesialis : Desain & Animasi 3D

Mata Kuliah	:	Naskah Produksi Dasar
Kode	:	AN101
SKS	:	3
Deskripsi Mata Kuliah	:	Matakuliah tentang penyusunan dan pengembangan ide cerita. Sangat membantu mahasiswa dalam membuat sebuah cerita animasi secara naratif. Mahasiswa mampu memperhitungkan durasi tayang melalui skenario yang telah dibuat. Membentuk unsur dramatik dalam cerita
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa mampu mencari ide dan menyusunnya kedalam suatu naskah cerita sesuai dengan format penulisan naskah.
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Mahasiswa mampu menuliskan ide cerita Mahasiswa mampu mengembangkan ide cerita menjadi naskah Mahasiswa mampu menuliskan naskah dan menyusun naskah dengan penulisan struktur naratif Mahasiswa mampu menuliskan naskah dan menyusun naskah dengan penulisan struktur dramatik
Bahan Pustaka	:	Amstrong, Helen. 2009. Graphic Design Theory: Readings from the Field. Penerbit Andi. Yogyakarta Nugroho, Eko. 2008. Pengenalan Teori Warna. Penerbit Andi. Yogyakarta Tinarbuko, Sumbo. 2009. Semiotika komunikasi Visual. Jalasutra. Yogyakart Ayodya, Pritha. 2011. Karir Top Sebagai Designer Grafis.PPM Manajemen. Jakarta Sanyoto, Sadjiman Ebdi. 2009. Nirmana. Jalasutra. Yogyakarta Kusrianto, Adi. 2000. Pengantar Desain Komunikasi Visual. Penerbit Andi. Yogyakarta Kasali, Rhenald. 1992. Manajemen Periklanan. Grafiti. Jakarta Rustan, Surianto. 2009. Logo. Gramedia. Jakarta Rustan, Surianto. 2009. Tipografi. Gramedia. Jakar Rustan, Surianto. 2009. Layout. Gramedia. Jakarta Loomis, Andrew. 1971. Figure Drawing For All It’s Worth. Viking Press. New York Vrhaz, Ary. 2011. Cara Gampang Bikin Kartun. Mediakita. Jakarta Sutan, Firmanawaty, CS. 2010. 3 Langkah Mudah Menggambar dengan Pensil. Rumah Ide. Jakarta. Darmaprawira, Sulasmi. 2002. Warna, Teori dan Kreativitas Penggunaannya edisi ke-2. Penerbit ITB. Bandung

Mata Kuliah	:	Menggambar Dasar
Kode	:	AN102
SKS	:	3
Deskripsi Mata Kuliah	:	Mata Kuliah ini menjelaskan tentang menggambar anatomi tubuh manusia, hewan, dan mahkluk hidup serta lingkungan, dengan proporsi yang tepat secara tradisional dengan menggunakan pensil.
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa mampu menggambar karakter makhluk hidup, manusia, hewan, tumbuhan dan lingkungan dengan proporsi yang tepat
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Mahasiswa mampu menggambar garis Mahasiswa mampu menggambar objek manusia Mahasiswa mampu menggambar objek hewan, Mahasiswa mampu menggambar objek tumbuhan, Mahasiswa mampu menggambar objek lingkungan Mahasiswa mampu menggambar objek sesuai dengan komposisi
Bahan Pustaka	:	Ayodya, Pritha. 2011. Karir Top Sebagai Designer Grafis.PPM Manajemen. Jakarta Sanyoto, Sadjiman Ebdi. 2009. Nirmana. Jalasutra. Yogyakarta Kusrianto, Adi. 2000. Pengantar Desain Komunikasi Visual. Penerbit Andi. Yogyakarta. Kasali, Rhenald. 1992. Manajemen Periklanan. Grafiti. Jakarta

Mata Kuliah	:	Desain Elementer
Kode	:	AN103
SKS	:	3
Deskripsi Mata Kuliah	:	Matakuliah tentang prinsip-prinsip dasar desain secara umum, serta menjelaskan elemen dan unsur dasar pada desain. Bertujuan untuk melatih dan membuka wawasan mahasiswa terhadap dasar desain secara visual. Melatih kepekaan estetis mahasiswa dalam menyusun dan menilai objek-objek visua
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang elemen elemen dalam desain dan memiliki sense terhadap desain secara visual.
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Mahasiswa mampu memahami dan mengimplementasikan garis, nirmana, tipografi, layout, warna.
Bahan Pustaka	:	Lee, Christopher. 2013. KupasTuntas Adobe Illustrator CS6.PenerbitAndi. Yogyakarta Nugroho, Eko. 2008. PengenalanTeoriWarna. PenerbitAndi. Yogyakarta. Tinarbuko, Sumbo. 2009. Semiotikakomunikasi Visual. Jalasutra. Yogyakar Sanyoto, Sadjiman Ebdi. 2009. Nirmana. Jalasutra. Yogyakarta Komputer, Wahana. 2013. MembuatBerbagaiMacam Layout IklanDengan CorelDraw X6.PenerbitAndi. Yogyakart Madcoms. 2012. KupasTuntas Corel Draw X6.PenerbitAndi. Yogyakarta Rustan, Surianto. 2009. Logo. Gramedia. Jakarta Rustan, Surianto. 2009. Tipografi. Gramedia. Jakart Rustan, Surianto. 2009. Layout. Gramedia. Jakarta Loomis, Andrew. 1971. Figure Drawing For All It’s Worth. Viking Press. New York Loomis, Andrew. Fun With A Pencil. Viking Book. New York Vrhaz, Ary. 2011. Cara GampangBikinKartun.Mediakita. Jakarta. Sutan, Firmanawaty, CS. 2010. 3 LangkahMudahMenggambardenganPensil.Rumah Ide. Jakarta Darmaprawira, Sulasmi. 2002. Warna, TeoridanKreativitasPenggunaannyaedisi ke-2. Penerbit ITB. Bandung Wong, Wucius. 1986. Beberapaasasmerancangdwimatra. Penerbit ITB. Bandung. Gunadi, Wenart. 2011. Digital Painting With PhotoshopEdisiketiga”. Elex Media Komputindo. Jakarta Khor, Matt.www.ctrlpaint.com

Mata Kuliah	:	Pengantar Teknologi Informasi
Kode	:	AN104
SKS	:	4
Deskripsi Mata Kuliah	:	Mata kuliah ini menjelaskan tentang prinsip-prinsip dan terminologi, komponen serta berbagai aspek dari teknologi informasi mulai dari komputer, telekomunikasi, sampai dengan aplikasi – aplikasi teknologi informasi.
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa mampu menggunakan perangkat lunak perkantoran, aplikasi rekam suara, dan perangkat lunak terkait animasi 2D maupun 3D
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Perkenalan Kompute audio record principal Pengenalan software perkantoran Pengenalan software 2D, Pengenalan software 3D dan render farm
Bahan Pustaka	:	Thomas H. Cormen, Clifford Stein, Ronald L. Rivest, and Charles E. Leiserson. 2001. Introduction to Algorithms (2nd ed.). McGraw-Hill Higher Education Wing, Jeannette M. "Computational thinking and thinking about computing." Philosophical Transactions of the Royal Society of London A: Mathematical, Physical and Engineering Sciences 366.1881 (2008): 3717-3725. Lee, Irene, et al. "Computational thinking for youth in practice." ACM Inroads 2.1 (2011): 32-37 Lu, James J., and George HL Fletcher."Thinking about computational thinking."ACM SIGCSE Bulletin.Vol. 41.No. 1.ACM, 2009. Fleischmann, Kenneth R., et al. "Automatic classification of human values: Applying computational thinking to information ethics." Proceedings of the American Society for Information Science and Technology 46.1 (2009): 1-4. Hambrusch, Susanne, et al. "A multidisciplinary approach towards computational thinking for science majors." ACM SIGCSE Bulletin.Vol. 41.No. 1.ACM, 2009. Dierbach, Charles, et al. "A model for piloting pathways for computational thinking in a general education curriculum." Proceedings of the 42nd ACM technical symposium on Computer science education.ACM, 2011. Grout, Vic, and Nigel Houlden. "Taking Computer Science and Programming into Schools: The Glyndŵr/BCS Turing Project." Procedia-Social and Behavioral Sciences 141 (2014): 680-685

Mata Kuliah	:	Pengantar Animasi
Kode	:	AN105
SKS	:	2
Deskripsi Mata Kuliah	:	Mata kuliah ini mengajarkan mahasiswa tentang pengertian seni, sejarah, prinsip prinsip dalam animasi dan keterkaitan antar keduanya.
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang pengertian seni, sejarah, prinsip prinsip dalam animasi dan keterkaitan antar keduanya
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Sejarah Animasi Hubungan Seni dan animasi Teknik Animasi Prinsip Animasi
Bahan Pustaka	:	Rustan, Surianto. 2009. Logo. Gramedia. Jakarta Rustan, Surianto. 2009. Tipografi. Gramedia. Jakarta Rustan, Surianto. 2009. Layout. Gramedia. Jakarta

Mata Kuliah	:	Pendidikan Olahraga
Kode	:	MPK102AN
SKS	:	2
Deskripsi Mata Kuliah	:	Memberikan konsep-konsep dasar olahraga dari prespektif filsafat, sosial budaya, dan biologi untuk kesehatan dan kesegaran gaya hidup aktif dan sehat sepanjang hayat sehingga dapat memberikan dampak positif terhadap peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani.
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa mengetahui dasar dasar dalam melakukan persiapan berolahraga, melakukan olahraga dengan benar, pendinginan, dan mampu memelihara kebugaran jasmani.
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Pendahuluan (pengertian dan ruang lingkup) Olahraga Menganalisis olahraga dalam prespektif sosiologis Mempraktikan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan Mempraktikan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar dan nilai-nilai yang terkandung dalam permainan ; kerjasama,kejujuran,semangat dan percaya diri. Mempraktikan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola basket dan nilai-nilai yang terkandung dalam permainan; kerjasama,kejujuran,semangat dan percaya dir Mempraktikan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bulu tangkis dan nilai-nilai yang terkandung dalam permainan; kerjasama,kejujuran,semangat dan percaya diri. Mempraktekkan dasar dasar metode lari dan pengaturan nafas Kajian olahraga sebagai disiplin ilmu dan profesi.
Bahan Pustaka	:	M. Sajoto. (1995). Peningkatan dan Pembinaan Kekuatan Kondisi Fisik Dalam Olahraga. Semarang. Dahara Prize Iman, Imanudin. 2008. Ilmu kepelatihan olahraga. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia Maksum, Ali. 2012. Metodologi Penelitian Dalam Olahraga. Surabaya: unesa University Press. Ismaryati. 2008. Tes dan Pengukuran Olahraga. Surakarta: UNS Press. Rahantoknam. B. E. 1988. Belajar Motorik; Aplikasinya dalam Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Jakarta : P2LPTK Ditjen. Dikti. Nurhasan dan Hasanudin. 2007. Modul Tes dan Pengukuran Keolahragaan. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia Bandung. Suherman, Ayi. 2013. Tes Dan Pengukuran Keolahragaan. Bandung. Universitas Pendidikan Indonesia.

Mata Kuliah	:	Naskah Produksi
Kode	:	AN208
SKS	:	3
Deskripsi Mata Kuliah	:	Matakuliah menggambar Lanjut merupakan pengembangan dari dasar-dasar menggambar pada mata kuliah Menggambar Dasar pada semester sebelumnya, yang diimplementasikan menjadi satu kesatuan gambar yang utuh. Mahasiswa dapat memahami prinsip prespektif pada gambar dalam menempatkan objek gambarnya secara proporsional. Mahasiswa mampu meniru dan mengimajinasikan suatu ruang/lingkungan sebagai objek gambarnya.
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa mampu menggambar karakter dan objek lingkungan sesuai dengan perspektif yang benar
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Mahasiswa mampu menggambar: Perspektif, environment, gambar landscape, gambar suasana
Bahan Pustaka	:	Loomis, Andrew. 1971. Figure Drawing For All It’s Worth. Viking Press. New Yor Loomis, Andrew. Fun With A Pencil. Viking Book. New York Vrhaz, Ary. 2011. Cara GampangBikinKartun.Mediakita. Jakarta. Sutan, Firmanawaty, CS. 2010. 3 Langkah Mudah Menggambar dengan Pensil.Rumah Ide. Jakarta Darmaprawira, Sulasmi. 2002. Warna, TeoridanKreativitasPenggunaannyaedisi ke-2. Penerbit ITB. Bandung. Wong, Wucius. 1986. Beberapaasasmerancangdwimatra. Penerbit ITB. Bandung Gunadi, Wenart. 2011. Digital Painting With PhotoshopEdisiketiga”. Elex Media Komputindo. Jakarta Khor, Matt.www.ctrlpaint.com

Mata Kuliah	:	Kecerdasan Buatan
Kode	:	MJ422
SKS	:	3
Deskripsi Mata Kuliah	:	Agen Cerdas (Intelligent Agents) Pathfinding / Movement Randomness Player Prediction Sistem Pakar (Expert System) Logiak Samar (Fuzzy Logic) Jaringan Syaraf Tiruan (Neural Network)
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa dapat menyusun solusi berbasis komputasi dan menerapkan konsep dan teknik Artificial Intelligent dalam menyelesaikan permasalahan yang ada dengan tepat.
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Melakukan identifikasi aspek permainan komputer yang membutuhkan penggunaan Artificial Intelligent Menjelaskan dan menerapkan konsep Intelligent Agents Menjelaskan dan menerapkan konsep Pathfindings Menjelaskan dan menerapkan konsep Randomness Menjelaskan dan menerapkan konsep expert system Menjelaskan dan menerapkan konsep Fuzzy Logic Menjelaskan dan menerapkan konsep Neural Network
Bahan Pustaka	:	Negnevitsky, Michael. Artificial intelligence: a guide to intelligent systems. Pearson Education, 2005. Steve Rabin, AI Game Programming Wisdom, Charles River Media, Inc, 2002 GeorgiosN. Yannakakis, Computational Intelligence and Games, Institute of Digital Games Fausett, L. (1994). Fundamentals of Neural Networks. Prentice Hall Ian Millington & John Funge, Artificial Intelligence for Games, Morgan Kauffman Publisher, 2009 Mark Watson, Practical Artificial Intelligence Programming with Java, Creative Commons, 2008 Stuart Russel, Peter Norvig, Artificial Intelligence A Modern Approach, Prentice Hall, 2010 Miranto C. dan Riwinoto, Diktat Materi Praktikum Kecerdasan Buatan, unpublished, 2020.

Mata Kuliah	:	Jaringan Multimedia
Kode	:	MJ423
SKS	:	3
Deskripsi Mata Kuliah	:	Konsep jaringan multimedia Jenis tipe media realtim Video audio digital codec Kompresi data Aplikasi media realtime Quality of Service
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa mampu Menjelaskan konsep multimedia dalam jaringan, mendesain, merancang serta menganalisis parameter kualitas aplikasi multimedia dalam jaringan.
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Menjelaskan konsep jaringan multimedia Menjelaskan dan melakukan kompresi data Menjelaskan dan menerapkan video audio digital codec Menjelaskan jenis tipe media realtime Menjelaskan macam-macam aplikasi media realtime Menjelaskan dan melakukan setting Quality of Service pada jaringan multimedia
Bahan Pustaka	:	Jengq Neng Hwang. 2010. “Multimedia Networking : from Theory to Practice”. Cambridge. Syed Mahbubur Rahman.” Multimedia Technologies: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications”. Minnesota State University, Mankato, USA Tatiana Onali.”QoS Technologies for Multimedia Application in Next Generation Networks”. University of Cagliari. Hyo-Jin Lee. “QoS Parameters to Network Performance Metrics Mapping for SLA Monitoring”. Dept. of Computer Science and Engineering. POSTECH, Pohang Korea. Jochen H. Schiller, " Multimedia Networking Computer Systems and Telematics, Institute of Computer Science., Freie Universität Berlin 2011. Athanasious Tsalianis. “QoS Standards for Distributed Multimedia Applications”. University of Macedonia. Greece

Mata Kuliah	:	Keselamatan, Kesehatan dan Komunikasi Kerja
Kode	:	AN633
SKS	:	2
Deskripsi Mata Kuliah	:	Latar belakang dan peraturan perundangan K3 Prinsip dasar K3 Kecelakaan kerja Penilaian kecelakaan kerja Pencegahan dan penanggulangan kebakaran Pencegahan bahaya listrik Pemeriksaan kesehatan tenaga kerja dan pelayanan kesehatan K3 bidang Teknologi Informasi (TI) Sistem manajemen K3 (SMK3) Perancangan sistem informasi K3 (studi kasus)
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa mampu Menjelaskan, berperilaku dan mengimplementasikan Keselamatan, Kesehatan dan Komunikasi Kerja (K3) yang melingkupi: prosedur, situasi darurat, risiko bahaya, tindakan pencegahan, perlindungan diri dan lingkungan, peraturan perundangan K3 dan sistem manajemen K3 dalam lingkungan kerja untuk menjaga keselamatan diri sendiri, lingkungan sekitar serta aset tempat bekerja.
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Mahasiswa mampu: Menjelaskan tentang peraturan perundangan K3 serta dasar hukum K3 di Indonesia. Menjelaskan prinsip dasar K3 Menjelaskan konsep penanganan dan pengukuran kecelakaan kerja. Menjelaskan pencegahan bahaya kebakaran dan penanggulangannya. Menjelaskan pencegahan bahaya listrik Menjelaskan konsep sistem manajemen K3 Menjelaskan konsep pemeriksaan kesehatan tenaga kerja dan pelayanan kesehatan kerja. Mengenali alat pelindung diri. Menerapkan K3 dalam bidang TIK dan Multimedia Jaringan Mempresentasikan temuan positif dan negatif tentang K3.
Bahan Pustaka	:	UU No.1 tahun 1970 tentang Kesehatan dan Keselamatan Kerja SNI. Persyaratan Umum Instalasi Listrik 2000 (PUIL 2000). Silalahi, Rumondang. 1991. Manajemen keselamatan dan kesehatan kerja. Pustaka Binaman Pressindo. Moore, Franklin G. 1961. Manufacturing management, Third Edition, s.l:Richard D.Erwin. Suma'mur.1991. Higene perusahaan dan kesehatan kerja. Jakarta :Haji Masagung Suma'mur.1985. Keselamatan kerja dan pencegahan kecelakaan. Jakarta: Gunung Agung, 1985

Mata Kuliah	:	Pendidikan Agama
Kode	:	MPK101AN
SKS	:	3
Deskripsi Mata Kuliah	:	Mata kuliah ini memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang penerapan konsep ketuhanan sehingga mahasiswa menjadi insan ilmuwan yang profesional, beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, dan memiliki etos kerja, serta menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dan kehidupan.
Capaian Pembelajaran Umum	:	Pendidikan Agama Islam Mahasiswa mempelajari tentang pengetahuan agama Islam dan mampu mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari. Pendidikan Agama Buddha Mahasiswa mempelajari tentang pengetahuan agama Buddha dan setelah mempelajari mata kuliah Agama ini, mahasiswa diharapkan telah memiliki pengetahuan Agama Buddha dan mampu mempraktekkannya dalam kehidupan sehari – hari Pendidikan Agama Kristen Mahasiswa mempelajari tentang pengetahuan agama Kristen dan diharapkan mampu untuk (1) mengenal Allah, diri sendiri, sesama dan alam semesta; (2) sehingga dengan itu dapat membangun relasi yang benar dan sehat dengan Allah, diri sendiri, sesama, dan alam semesta; dapat berpartisipasi secara bertanggung jawab dalam mengembangkan kebiasaan baru yang lebih Inj
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Tuhan dan Ketuhanan Hukum Manusia Masyarakat Moral Kerukunan antar Umat Beragama
Bahan Pustaka	:	Pendidikan Agama Islam Razak, Nasruddin. 1996. Dienul Islam. Bandung: PT Ma'arif Shihab, Quraish. 1994. Membumikan Al Quran. Bandung: Mizan Shihab, Quraish. 1997. Wawasan Al Quran. Bandung: Mizan Rasyid, Sulaiman. 2001. Fiqih Islam. Bandung: Sinar Baru Algensindo Pendidikan Agama Buddha Tim Penyusun. Kapita Selekta Agama Buddha. 2003. Jakarta: CV Dewi Kalyana Abad Wahyono Mulyadi. Pokok-Pokok Dasar Agama Buddha. 2002. Jakarta:Departemen Agama RI Pendidikan Agama Kristen Glendinning, Eric H. and John McEwan. Oxford English for Electronics. Oxford University Press. 2005 Azar, Betty Schrampfer. Fundamental of English Grammar. Binarupa Aksara. 1993

Mata Kuliah	:	Matematika Diskrit
Kode	:	AN318
SKS	:	3
Deskripsi Mata Kuliah	:	Tujuan mata kuliah ini adalah untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang sistem bilangan, himpunan, deret, kombinatorial, relasi, fungsi, vektor, matriks, logika matematika, dan teori graf
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa paham akan sistem bilangan, himpunan, deret, kombinatorial, relasi, fungsi, vektor, matriks, logika matematika, dan teori graf.
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Mata kuliah ini akan memberikan pengertian kepada mahasiswa tentang: Sistem Bilangan Himpunan Deret Kombinatorial Relasi & Fungsi Vektor Matriks Teori Probabilitas Logika Matematika Teori Graf
Bahan Pustaka	:	Edwin J. Purcell, Dale Varberg, 1993, Kalkulus dan Geometri Analitis Jilid 1, Jakarta: Erlangg Edwin J. Purcell, Dale Varberg, 1993, Kalkulus dan Geometri Analitis Jilid 2, Jakarta: Erlangg Erwin Kreyszig, 1999, Advance Engineering Mathematics, New York: John Wiley & Sons, INC. Haym Kruglak, John T. Moore, Ramon Mata-Toledo, 1998, Basic Mathematics With Applications to Science And Technology, New York: The McGraw-Hill Companies, INC. K. A. Stroud, 1996, Matematika Untuk Teknik, Jakarta: Erlangga Munir, R., 2012, Matematika Diskrit, Bandung: Informatika Seymour Lipschuitz, Marc Lipson, 2007, Discrete Mathematics, New York: The McGraw-Hill Companies, INC

Mata Kuliah	:	Penyuntingan Suara
Kode	:	AN425
SKS	:	3
Deskripsi Mata Kuliah	:	Matakuliah ini mengajarkan tentang Proses memproduksi secara individu untuk materi audio
Capaian Pembelajaran Umum	:	Mahasiswa memahami dan mampu menghasilkan materi audio yang siap digunakan untuk kebutuhan produksi animasi.
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Mahasiswa memahami tugas seorang sound designer Mahasiswa mampu memproduksi materi suara berupa ADR Mahasiswa mampu memproduksi materi suara berupa SoundFX Mahasiswa mampu memproduksi materi suara berupa Music
Bahan Pustaka	:	Hardiman, Agus. 2020. Music Content Creator. Sonica Music International Hardiman, Agus. 2000. Belajar sendiri cakewalk pro v8 Elex media komputindo Hardiman, Agus. 2020. Mastering Kilat kualitas international dengan isotope 9 Sonica Music International Hardiman, Agus 2019 Music For Media. Sonica Music International Hardiman, Agus. 2017 Home Music Production. Sonica Music International Silva, Pedro 2012. Principles Of sound Theory

Mata Kuliah	:	Komunikasi Bahasa Inggris
Kode	:	MPK005AN
SKS	:	1
Deskripsi Mata Kuliah	:	Introduction, greeting, meeting and parting, responding to greeting, meeting and parting. Family: ask/give personal informatio Likes, dislikes and preferences. Telling location and giving directio Making request/offering help accepting/ refusing requests, complaining, apologizing and giving excuses Invitation (accept and decline), making and changing, plans/appointment Appearances, clothing, objects (size, shape, color, weight, use) Comparison Telling personal experiences and future dreams Speaking for academic purpose (becoming a good presenter, article’s presentation, product’s presentation)
Capaian Pembelajaran Umum	:	Tujuan mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu untuk berkomunikasi dalam bahasa inggris baik secara formal maupun informal dengan menggunakan expressions yang benar dan tepat.
Capaian Pembelajaran Khusus	:	Mahasiswa mampu berkomunikasi bahasa inggris tentang topik sehari-hari Mahasiswa mampu melakukan presentasi untuk menjelaskan data, grafik, gambar, dan sejenisnya dengan cara akademis Mahasiswa mampu membuat poster atau karya animasi tentang profil Politeknik Negeri Batam, lalu mempresentasikannya secara individual dalam bahasa Inggris.
Bahan Pustaka	:	Gammidge, M. 2004. Speaking Extra. Cambridge: Cambridge University Press. Powel.M. 2002. Presenting in English: How to give Successful Presentation. Boston: Heinle Kirkpatrick, B. 2004. English for Social Interaction: Social Expression. Singapore: Learners Publishing Pte. Ltd.

Animasi

Program Studi Diploma 4

D4 Animasi

V.M.T.S D4 Animasi

Kompetensi Lulusan

Capaian Pembelajaran

KURIKULUM

Peluang Kerja Lulusan

Pendaftaran Mahasiswa Baru

Fasilitas

Details

Details

Details

Details

Details

Details

Details

Details

Details

Details

Dosen Homebase Prodi

Selly Artaty Zega, S.ST., M.Sc

Riwayat Pendidikan

Happy Yugo Prasetiya, S.Sn., M.Sn

Riwayat Pendidikan

Gendhy Dwi Harlyan, S.Sn.,M.Sn

Riwayat Pendidikan

Liony Lumombo, S.ST., M.IDes

Riwayat Pendidikan

Fandy Neta, S.Pd., M.Pd.T.

Riwayat Pendidikan

Aldino Saputra, S.S. T

Riwayat Pendidikan

Ahmad Saropi S.Tr Kom

Riwayat Pendidikan